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著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“在人的心理深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者.”学生学习知识是接受的过程,更是发现的过程、创造的过程.因此,在课堂教学中,最好的方法就是创设适当的教学情境引导学生自己去发现,引导学生主动去探究.
浅谈情景教学在高中历史教学中的应用 ——以《祖国统一的历史潮流》为例
【摘 要】
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著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“在人的心理深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者.”学生学习知识是接受的过程,更是发现的过程、创造的
【机 构】
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山东省东平高级中学 山东 东平 271500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年16期
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