【摘 要】
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作业是教师用来巩固学生课堂学习情况、有助于学生进一步提高数学知识的重要方式,还是培育学生学习能力与素质的重要形式.因此,在新课程教育改革的进一步推动,学生的作业也需
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作业是教师用来巩固学生课堂学习情况、有助于学生进一步提高数学知识的重要方式,还是培育学生学习能力与素质的重要形式.因此,在新课程教育改革的进一步推动,学生的作业也需要进行创新创造,设计的作业形式能够真正地帮助到学生提高、促使学生成长的目标.因此,在小学数学的作业形式中,教师需要参考大量的作业方案,以此来设计出适合课程标准又能够激起学生学习乐趣的作业,本文将从增加作业乐趣性,创新作业的方式,提高作业思考性这三个方面进行简单的分析与探究.
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