【摘 要】
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一、加强普通基础课的地位,使学生打好宽厚的理论基础。由于新技术革命的深入发展。越来越要求教师有广博的文化积累和较强的发展潜力。目前各国师范教育的教学计划都在加强
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一、加强普通基础课的地位,使学生打好宽厚的理论基础。由于新技术革命的深入发展。越来越要求教师有广博的文化积累和较强的发展潜力。目前各国师范教育的教学计划都在加强普通基础课的地位。德国的大学一、二年级分系不分专业,普通基础课占全部课程的33.3%。美国师范教育中的基础理论课也受到重视,多数美国大学采取五年制,这类课程占全部课程的40%。英、法两国招收具有学士学位或同等学历者,由于师范生在进校前都受过至少两年的普通或专业高等教育,文化基础较好。
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