天地源·曲江华府从区域定位、环境设计、建筑造型设计、户型设计，公共服务设施等方向将传统文化与现代生活有机结合，诠释了“新中式”的设计理念。
“兴趣是最好的老师”，语文课只有生动活泼，充分调动学生的学习兴趣，“迷住”学生，学生才会感到有趣，学得有劲，达到良好的教学效果。 巧妙设计切入点 如教苏轼的《水调歌头·明月几时有》，我是这样导入的：“同学们看到明月这个词一般会想到什么？”学生答：“会想到故乡、亲人。”我又问：“为何夜里想而白天不想？”学生答：“白天忙，而夜里安静后会感到孤独。”我再问：“我们学过哪些月夜思乡、思亲的诗文？能不能
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。” 因此,培养学生的写作兴趣,是提高学生写作能力的关键。 一、克服心理障碍是培养学生写作兴趣的前提 一位著名的心理学家说过:“如果人们吃饭没有食欲,勉强地把食物吞到胃里去,其结果只能引起恶心和呕吐,最少也会消化不良,影响健康。反之,如果是在饥饿的驱使下把食物吃到胃里,那它就会乐意接受,并很好地消化它......”要让学生有“食欲”,有饥饿感 ,想写作文,其前提条
进入21世纪以来，中国的城市经济状况已不再是从单点的城市来衡量。而是从某个区域内的城市群整体水平来衡量经济圈的发达程度。以长三角为例，逐步形成了上海为核心，对接国际化进
华南师范大学南海学院坐落于广身三省南海市狮山信息产业园区，总用地面积约27公顷，总建筑面积14.5万平方米，计划学生人数为5000人：该设计充分运用了整体设计理念和“交流共享”的
根据罗杰斯的人本主义学习理论．学困生的实质是学习个体自信心的缺乏与自我概念的消极，因此，对学困生的教育过程就是树立信心的过程。根据加德纳的多元智能理论，人的智能具有多元
在班主任工作中，我用尊重与关怀向学生注入一股暖暖的爱意，成为学生自我教育的力量；我用诚心与真情在师生之间架起了一座息息相通的五彩桥。
生成性教学是在教学的过程性预设下，在有意义的教学情境中，师生通过自主探究、合作交流，共同建构知识体系和升华教学主题的教学活动。在数学教学中大力提倡生成性教学，不仅必要，而且可行，更重要的是有效。 一、组织探索交流，促进有效互动 课堂教学活动是师生、生生交互影响、相互作用的过程。数学学习需要独立的思考，也需要伙伴的合作。每一个学生自主性学习的质量是合作学习实效性的基础。每个学生是否经过自身充
从当地的文化和场地的分析，以与环境的协调为出发点，从总体规划布局、内部功能分布．外观形式研究三个方面来对110指挥中心的建筑设计进行了回顾性思考，并涵盖了城市．功能．空间组织
朗诗城市广场位于南京市河西新诚区CBD的核心地段中史商务区与商业区十字形布置的交叉点，地下一层与地址1号线，2号线换乘站出口直接连通，与周边在建的南京图书馆．艺兰斋美术馆、