【摘 要】
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新一轮课程改革使小学语文教学充满了新的活力,这虽然是件大好事,但应当看到,由于大家对新课程尚处于探索阶段,到底怎样进行小学语文教学,众说纷纭,使人有种无所适从的感觉.
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新一轮课程改革使小学语文教学充满了新的活力,这虽然是件大好事,但应当看到,由于大家对新课程尚处于探索阶段,到底怎样进行小学语文教学,众说纷纭,使人有种无所适从的感觉.许多观点虽然很独到、很新颖,但操作起来,好像又很不好把握.尤其是通过听一些课,隐隐觉得现在的语文教学开始走向新的极端:一味地进行课堂对话,一味地强调读和感悟.这是不是一定就是新课程中的语文教学的正确方式呢?像这样教学能否达到课程标准对语文教学的要求呢?我认为,这样的语文教师,如果用辩证法来看,就是不可能有好的效果的.
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