【摘 要】
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随着基础教育课程的改革,有效教学在新课程理念的指导下已经成为学生获得知识和老师实现教学目的的必要手段,关于有效课堂的营造,增强课堂教学的有效性也是多数学者关心的问
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随着基础教育课程的改革,有效教学在新课程理念的指导下已经成为学生获得知识和老师实现教学目的的必要手段,关于有效课堂的营造,增强课堂教学的有效性也是多数学者关心的问题.要实现有效小学数学教学,就要从多方面入手,尊重学生学习兴趣、依照学生认知规律,发挥教师在情境教学中的桥梁作用,把握学生在学习过程中的主体地位,尽可能发挥教师在课堂教学的重要作用.
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新一轮课改要求教学要从过去单纯的强调知识的传承转变为注重三维目标的全面落实.要求在教学中要注重理论联系实际,注重科学探究.科学探究对学生来讲,不仅是一种学习方式,也
摘要:本文从概念、性质、定义和地位等方面综述了“中国英语”的研究进展,并对其发展提出分析和展望。 关键词:中国英语 概念 英语变体 中国英语,对于有些人来说也许还很陌生,但是实际上它已经不是一个新鲜词汇了,国内外学者们对于它的研究已经有几十年了。中国英语从提出到至今深入研究有将近30年的历史,中国英语在国内一经提出便逐渐引起了学术界的关注,后来围绕其存在性问题及地位问题曾展开过激烈的讨论,
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信息技术是一门新型的学科,近些年来,在信息技术课堂教学过程中仍然存在着一些问题,这些问题降低了信息技术课堂教学的有效性.本文对提升中小学信息技术课堂教学有效性进行阐
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