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智力落后儿童引起智力水平、社会、家庭、环境、行为缺失等情况不尽相同,甚至差异很大,这就要求在教学中不能笼统地同以对待,而要因人而异,对他们实施分类教学,进行个别辅导.
培智班课堂教学中的分类教学
【摘 要】
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智力落后儿童引起智力水平、社会、家庭、环境、行为缺失等情况不尽相同,甚至差异很大,这就要求在教学中不能笼统地同以对待,而要因人而异,对他们实施分类教学,进行个别辅导.
【机 构】
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涿州市特殊教育中心学校,河北,涿州,072750
【出 处】
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世界华商经济年鉴·科学教育家
【发表日期】
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2009年7期
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