根据儿童心理特点组织教学——介绍汨罗县城关完小的数学教学

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汨罗县城关完小共有二十四个教学班,十三名数学教师。近年来,他们加强数学教学研究,积极改进教学方法,取得了可喜的成果。不久前,岳阳地区在这里召开小学数学教学观摩会,该校十位数学老师上了公开课,七位数学老师介绍了自己的教学经验,受到来自全区的小学数学骨干教师的一致好评。特别是他们根据儿童的心理特征进行数学教学的经验,引起了代表们的极大兴趣。一、针对小学生无意注意起重要作用的特点,教学方法力求新颖多变,富于趣味性。从事小学教育工作的同志都懂得,要使小学生真正学到一点知识,必须善于组织和保持他们良好的注意。而小学生在学习中,无意注意占着优势的地位,有意注意只起着次要的作用。就数学课来说,要他们在整个四十五分钟之内都与单调而抽象的数字、算式打交道,他们往往会因为枯燥无味而涣散注意力。怎样使儿 There are 24 teaching classes and 13 math teachers in Miluo County. In recent years, they have strengthened their research in mathematics teaching and actively improved their teaching methods, achieving gratifying results. Not long ago, Yueyang held a primary school mathematics teaching and observing society here. Ten math teachers in the school took an open class. Seven math teachers introduced their own teaching experience and received praise from primary school math teachers from all over the region. In particular, their experience in teaching mathematics based on the psychological characteristics of children has aroused great interest among deputies. First, for primary school students have no intention to pay attention to play an important role in the characteristics of teaching methods to novel and changeable, full of fun. All the comrades engaged in primary education know how to make pupils really learn a little knowledge and must be good at organizing and maintaining their good attention. The pupils in learning, unintentional attention to occupy the dominant position, intends to pay attention to play only a secondary role. For math classes, they are dealt with monotonically and abstract numbers and formulas throughout the entire forty-five minutes, often losing their focus because they are dull and tasteless. How to make children
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