如何利用法向量确定二面角是锐角还是钝角

来源 :数理化解题研究·高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youshulin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:二面角大小的求解问题是高考考查的重点内容.本文给出了如何利用法向量确定二面角是锐角还是钝角的方法,以飨读者.
  关键词:二面角;法向量;锐角;钝角
  中图分类号:G632文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2021)28-0038-02
  我们知道,二面角的平面角与两个平面的法向量的夹角相等或互补.那么到底什么情况下相等,什么情况下互补呢?2020年5月投入使用的普通高中教科书数学选择性必修第一册也没有给出相应的判断方法,而是采用将问题改成求平面的夹角来回避这个问题.
  二、引例解析
  我们先看摘自薛金星老师主编的《解透教材·高中数学选择性必修第一册(RJ·A)》第85页上的一道题目:如图1在四棱
  图1
  锥P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥BC,E是棱PC的中點.∠DAB=90°,ABCD,AD=CD=2AB=2.
  (1)求证:平面PA⊥平面ABCD.
  (2)若二面角E-BD-P大于60°,求四棱锥P-ABCD体积的取值范围.
  参考文献:
  [1]薛金星.解透教材·高中数学选择性必修第一册(RJ·A)[M].西安:陕西人民教育出版社,2020(4).
  [责任编辑:李璟]
  作者简介:徐加华,男,山东省新泰人,从事高中数学教学研究.
其他文献
摘要:三角函数中的“给值求值”问题是非常常见的,本文对一道小题进行了多角度切入,用十种方法分析解答了问题,有解决此类问题的通法,也有针对性很强的特殊方法,可从中很明显得看出解法之间是繁简有别的.所以,平时一定要注重方法的积累,要学会观察,学会具体问题具体分析,既要掌握通法通性,又要有对付特殊问题的绝招.  关键词:给值求值;三角函数;通性通法  中图分类号:G632文献标识码:A 文章编号:100
摘要:化学实验题主要是将实验作为基础,其不仅可以使学生充分掌握相关化学原理,而且还能促进学生自身创新与实践力的提高,且对探究性教学开展也有着激励功能、导向功能以及评价功能.基于此,主要对高中化学高考实验题的解题策略进行了探究.  关键词:高考;实验试题;解题;策略;高中化学  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)28-0106-02  实验作为高中化学相关知识
摘要:盐的水解是高中化学的难点知识,不仅知识点抽象,而且习题题型复杂多变.为提高学生解答相关习题的能力,授课中应注重结合学生所学做好相关习题题型的归纳,尤其针对不同题型讲解相关习题的解题过程,以启发学生以后更好的解题.  关键词:盐类的水解;题型;归纳;高中化学  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)28-0108-02  高中化学盐类水解习题题型主要有:单一
摘要:新课程强调关注核心素养的形成和发展,注重思维的培养与提升.针对数学问题的审题和分析是培养良好思维品质,提升思维能力和提升核心素养的必要过程和优良载体.本文结合具体数学问题,介绍八种常用的审题方向.  关键词:数学概念;公式;法则;性质;特点;原理  中图分类号:G632文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2021)28-0068-05  审题是解题的基础,是解题的必备工作.审得清楚
摘要:2020年,山东、海南率先使用以核心素养为导向的新高考全国卷,2021年,江苏、湖北、福建等8个省市也将加入其中.本文试图通过对一道新高考数学压轴题的研究,从一个侧面了解新高考的命题趋势,推动学生数学关键能力和核心素养在教学中的落实,助力高中育人方式的改革.  关键词:新高考;导向;压轴题;解法  中图分类号:G632文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2021)28-0040-0
摘要:本文主要结合立体知识和问题解决方案去欣赏蕴含在立体几何中的辩证思维.  关键词:立体几何;辩证思维  中图分类号:G632文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2021)28-0025-02  在《普通高中數学课程标准(2017年版)》修订的基本原则中也要求:“坚持正确的政治方向……充分体现马克思主义的指导地位和基本立场……”.课程标准全书的表述中也渗透了辩证法的很多观点,所以在高中
摘要:酸碱中和滴定是高中选择性必修《化学反应原理》中一个重要的定量实验,既可以考查学生实验操作的技能,也可以考查学生数据分析处理的能力,酸碱中和滴定实验是发展学生化学学科核心素养的一个良好载体.为此,对酸碱中和滴定中的误差进行了分析.  关键词:误差分析;酸碱中和滴定;高中化学  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)28-0110-02  酸碱中和滴定是高中选
摘要:高中数学解题实际上就是在题目中的已知条件基础上,利用自身的数学知识,推导出未知内容的过程.但是在实际解决问题时,经常会出现所给条件和解题过程无关的情况,或者是给出的条件与问题不相符,导致数学学习难度进一步提升,学生非常容易失去学习动力.构造法是一种逆向思维的解题方式,其能够有效解决题目中因为条件不足而带来的困难.所以在本次研究与分析的过程中,首先介绍了高中数学解题中的构造法,其次分析了高中數
摘要:抽象函数是高中数学函数部分的难点.因抽象函数表达式未知,一些学生解题时无法找到有效的思路.为启发学生更好的解答函数习题,增强解题能力,树立解题自信,应对抽象函数问题分门别类,认真讲解相关的解题理论并展示解题过程.  关键词:高中数学;抽象函数;解答  中图分类号:G632文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2021)28-0021-02  为使学生更好的解答抽象函数习题,应使学生认
摘要:数学中的相等体现出数学的均衡与有序之美, 而不等则展现出数学的混浊与奇异之美.要在不等之中寻找相等,在相等之中寻找不等.  关键词:基本不等式;相等;不等  中图分类号:G632文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2021)28-0015-02  常量与变量之间的等与不等关系问题是数学问题的一类核心问题,由此展现出丰富的数学内涵.把不等号“>”,“<”与“=”天然有机相结合得到“≥