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教学中,化学平衡中“自相矛盾”的几个疑难点,引起了学生原理知识的理解障碍.本文以案例的方式给出了三个疑难点的冲突案例,经过典型例题对比分析,引发学生的思考,引导学生的思维碰撞,帮助学生在困惑中学习原理的核心知识,并在原理知识的应用中为学生提供了适当的拓展.
化学平衡中值得关注的几个疑难点
【摘 要】
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教学中,化学平衡中“自相矛盾”的几个疑难点,引起了学生原理知识的理解障碍.本文以案例的方式给出了三个疑难点的冲突案例,经过典型例题对比分析,引发学生的思考,引导学生的
【机 构】
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浙江省杭州市余杭高级中学 310000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年6期
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