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初中语文课堂上教师用自己的解读替代学生思考与认识的现象普遍存在，这与新课标“学生为主体。教师为主导”的理念相悖。要落实初中语文课堂上学生的主体地位，需注重师生之间的对话技巧。
初中语文对话式教学探索
【摘 要】
：
初中语文课堂上教师用自己的解读替代学生思考与认识的现象普遍存在，这与新课标“学生为主体。教师为主导”的理念相悖。要落实初中语文课堂上学生的主体地位，需注重师生之间的
【机 构】
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林州市九中
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2012年9期
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