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化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学，是自然科学中的基础科学之一，它具有较高的抽象性、逻辑性和广泛的应用性。初中化学课教学作为化学教育的主渠道．教师如果将抽象性和逻辑性较强的科学知识，仅以讲授为主的教学形式传授给学生．而不采用活泼多变的教学方法和手段去激发学生的参与意识和学习的积极性．那么学生对化学课的学习兴趣和创新意识将得不到培养。