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闲暇时，不少业余通讯员在一起海侃，普遍的感觉是，费了好大劲写出的新闻稿，很难推销出去。有人便感慨道：“唉，现在的稿真难上呀！”稿子果真难上吗？我觉得，稿子难上是一个客观事实。但是，只要你的稿子质量上乘，就会由“难上”变“易上”。“三分靠采写，七分凭关系”
“漂亮姑娘”谁不爱
【摘 要】
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闲暇时，不少业余通讯员在一起海侃，普遍的感觉是，费了好大劲写出的新闻稿，很难推销出去。有人便感慨道：“唉，现在的稿真难上呀！”稿子果真难上吗？我觉得，稿子难上是一个客观事实。但是
【出 处】
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新闻与成才
【发表日期】
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1994年10期
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【摘要】在高中信息技术教学中，教师要灵活使用各种教学方法，让学生乐于学，让教学真正“乐”起来，以此提高教学效果。 【关键词】课堂情境 学法指导 教学策略 一、真诚善待学生，为学生打造“乐学”的基础 真诚是人与人之间沟通的桥梁。作为教师，应以真诚的情感善待学生，并热爱、关心和教育他们，不断培养学生意志力和克服困难的精神。在教学中，教师要注重学生心理素质的培养，用自己良好的意志品质去感染、引导学
【摘要】初中信息技术课是一门新兴的学科，它有着很强的实用性，同时又有着鲜明的时代性且变化迅速。因而广大信息技术教师要有效提高其课堂教学效率，靠传统的教学方法显然是不行的，应根据教学内容及学生实际制定一套行之有效的课堂教学方法。以在课堂教学中突出其独特性，从而有效提高课堂教学效率。 【关键词】初中信息技术 课堂教学方法 课堂教学效率 提高 初中信息技术课对于学生来说，存在一定的神秘感，毕竟电脑是
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