【摘 要】
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在新课改背景下.如何生动地实施诗词教学,一直是广大中职语文教师探究的问题.本文就通过反复诵读,利用提升简析、查阅作者生平、体会诗词意境、组织讨论、运用多媒体等方法,
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在新课改背景下.如何生动地实施诗词教学,一直是广大中职语文教师探究的问题.本文就通过反复诵读,利用提升简析、查阅作者生平、体会诗词意境、组织讨论、运用多媒体等方法,使学生理解和欣赏诗词内涵,阐述了观点.
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课改之风的盛行,让语文课堂拥有了许多活力.然而在这轰轰烈烈的背后,我们也看到了一些问题.rn问题一:形式花哨,内容淡化
摘 要:数学是一门逻辑性特别强的学科,学生要想学好数学,需要比其他学科更努力,而这当中学生必不可少的能力就是逻辑推理能力。就数学课堂中如何培养学生的逻辑推理能力展开论述,旨在使学生更好地掌握知识,促进学生的全面发展。 关键词:数学课堂;培养;学生;逻辑推理能力 新课程改革背景下,数学课堂教学不再以枯燥的授课和大量的练习为主。相反的,它要求教师要采取切实可行的教学模式等来加强培养学生的逻辑推理能
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摘 要:数学作为一门逻辑严谨的学科,与人们的生活息息相关。而数学思维中的推理又是学习与生法中经常使用的方法,因此每一位初中生都应该具备逻辑推理这一基本数学能力。 关键词:初中数学;逻辑推理;思维 数学中的逻辑推理能力,是通过对思维规律和形式的正确运用,来综合分析数学对象的属性或解决数学问题的能力。作为一种思维形式,良好的逻辑思维能力能够帮助学生更好地了解数学知识,由此及彼,提高学生的自学能力。
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