2021年职业教育活动周精彩活动一起看

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人人出彩,技能强国!2021年职业教育活动周于5月22日—28日举办.今年活动周以“技能:让生活更美好”为主题,重点突出“技能成就出彩人生”“技能服务美好生活”“技能支撑强国战略”等内容,向全社会宣传“职业教育前途广阔、大有可为”,有力营造国家尊重技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人享有技能的技能型社会氛围.近日,江西各地职业学校“2021年职业教育活动周”相继启动,一起来了解一下!
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英语绘本图文并茂,以图画的形式生动地展示了故事的情节。将绘本与小学英语教材相结合,不仅可以降低阅读的难度,增加教材的趣味性,而且可以促使学生阅读原汁原味的英文素材,掌握其中的单词与句型。在小学英语教学中合理使用绘本,可以激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读效率。因此,选择合适的英语绘本,并将其运用在课堂上,能够很好地弥补小学英语教学中存在的一些不足,提升学生的英语学科核心素养。  一、 选择合适的绘
教育人才不是灌输知识,而是将“文化宝库”的钥匙交给学生。课堂教学内容应包含丰富的资源,绝不应局限于书本,学生学的应当是“活的知识”。当教师用心观察,就会发现,在“生活”这个大课堂中,英语阅读活动课程的资源是无处不在的。  一、地方文化  社会即学校,学生可以从生活中获得很多的英语阅读活动课程资源。将社会作为课程资源的源泉,可以大大增加英语课外阅读的趣味性和有效性。江苏南通是一个江海交汇的宝地,这里
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随着2020年江西省职业院校技能大赛获奖名单的出炉,职业教育成了大家热议的一个话题.习近平总书记指出:“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量.”职业教育是培养技术工人的重要一环,今天这些技能大赛的获奖者,明天就是中国制造、中国创造的能工巧匠.他们来自不同家庭、不同地方、不同领域,凭借自己的精湛技艺脱颖而出,来自江西康展汽车科技学校的刘时进、黄璇、李铜涛就是这些获奖者中的一员.
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阅读是学生与文本之间的对话,既是语言的输入,又是思维的碰撞和情感的互动。阅读是语言教学中至关重要的内容,也是发展学生语言素养最行之有效的方法。然而,在小学英语教学中,很多教师更纠结于怎么把教材中的内容呈现给学生,而忽略了学生的自主阅读,也忽略了阅读的拓展与延伸,导致学生把大量的时间用于抄写、背诵,实际上他们真正用来阅读的时间很少,久而久之,也就失去了阅读的兴趣。其实,阅读才是培养学生语言素养最直接
近年来,安远中等专业学校对毕业生开展常态化、全覆盖的生活技能培训,培训内容有三鲜粉、圆粉、汤类、安远米果等名小吃的制作,在2021年上半年就开展了8期培训.这是学校提高学生就业、创业能力的重要举措,也是学校创新人才培养的方式之一.“我们培养人才,德育为先、技能为本,两方面都要过关.我们学校的教育要为学生终身发展奠基,培养服务社会的实用型人才.”安远中等专业学校校长刘自森说.
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近年来,随着电教设施的不断完善,交互式电子白板逐渐进入课堂教学,并以生动形象的动画、图形等深深吸引了广大师生.传统的教学观念认为,体育课堂的主阵地应该在田径场,因此如何将交互式电子白板融入体育教学中,是体育教师需要认真思考的问题.笔者在体育教学实践中发现,交互式电子白板很少被运用于体育教学中.因此,本文以小学足球课堂教学为例,针对“如何将交互式电子白板融入小学体育课堂”提出几点思考.
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“你们看,A和B中间有哪些点……”九江职业大学教授唐业茂正在给学生们上建筑工程测量课,慈祥的脸上满是一丝不苟的神情.他一边通过课件给学生讲解相关知识,一边用粉笔在黑板上写出要点,并配上夸张的表情和肢体动作;学生则边听边记,不时异口同声地回答老师提出的问题.在这一问一答间,学生的思维被激活,课堂知识已入脑入心.如今的唐业茂,已经对课堂教学驾轻就熟,我们可能想象不到,他在从业之初,也曾“摸着石头过河”,中间闹了不少笑话.
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晨练活动是幼儿园活动的重要组成部分,它具有内容丰富、灵活性强等特点。但由于种种原因,幼儿园晨练的开展存在诸多问题:第一,目标不明确,教师将晨练器械隨意摆放,幼儿被动参与练习;第二,晨练项目少,幼儿对环境、器械的自主选择机会不多;第三,教师不重视幼儿个体的差异,幼儿得到的发展十分有限……对此,幼儿园应在“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神的指引下,反思以往晨练中的不足,尝试在目标制定、场地划分、评价
陶行知先生是我国著名的教育实践家,一生致力于基础教育的实践研究,创立了许多的教育理论,对我们的教育教学起到了重要的推动作用。因此,幼儿教育工作者可以运用陶行知先生的理论,关注幼儿的生活状态,培养幼儿良好的习惯意识和生活能力,促使每一位幼儿健康成长。幼儿时期是人生的起步阶段,也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育,不是单靠教师的说教和灌输就能见效的,而是要通过日常生活和游戏等方式,让幼儿在
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在脱贫攻坚战中,地处革命老区的赣州市南康中等专业学校利用政策优势,关注重点人群,发挥职业教育优势,扎实推进教育扶贫,为当地脱贫攻坚、全面步入小康发挥特有的作用.rn利用特殊政策,实现应助尽助.近年来,学校利用政策优势,做到应助尽助,基本实现国家助学金全覆盖.2020年秋季,学校发放国家助学金34.81万元,惠及学生3481人.此外,学校还积极实施江西省慈善总会给予的“刨穷根”资助项目、南康区实习生交通路费补助等,加大对建档立卡贫困生的资助补助等,有力助推贫困地区实现如期脱贫.
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