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随着素质教育的提出，关于学生在教学中主体地位的讨论再次纳入当代教育工作者的视野，在这一背景下，以学生为中心的问题导向式教学便成为当前教学实践改革探索的重点。问题导向式教学即是以提出问题到解决问题这一模式来培养学生的数学思维，能够有效提高学生的数学能力。文章中以小学数学教育为主要研究对象，从课前导入、教学氛围的创设以及丰富教学内容等方面进行教学实践探索，依据当前学情以及学生的学习情况进行具体措施探讨。