论文部分内容阅读
随着新课程改革的开展，对化学教师提出了更高更新的要求，其中包括教师不仅要在课堂上传授给学生知识，培养学生的能力，也应该把学生塑造成一个心理和生理都健康、满足时代需要的人才。而各种资料显示，由于各种压力的存在，学生的心理情况不容乐观。因此在课堂教学中，化学也应当担负起这一责任，把心理教育贯穿到课堂中去，并在教学过程中，采取灵活的策略，对学生的心理健康进行干预和指导。