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数学课堂是师生合作探究的广阔平台，学习过程是师生双边有效互动、共同发展、富于创造性的过程。在教学中，多为学生创造成功的机会，在适当的场合，多对学生进行恰如其分地表扬，使学生把学习数学当成一件乐事，在成功的基础上争取更大的成功。和谐愉快的教与学的有效互动环境能唤起学生亢奋愉悦的心情，激发学生积极学习，引导学生对知识的兴趣，使学生觉得学习“乐在其中”。