【摘 要】
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课程改革工作已进行两年多,在各方面都有所突破,但评价工作相对滞后,严重影响了课程改革的推进,尤其是对学生的评价,由于受应试教育的影响,在评价时往往流于形式,没有真正发
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课程改革工作已进行两年多,在各方面都有所突破,但评价工作相对滞后,严重影响了课程改革的推进,尤其是对学生的评价,由于受应试教育的影响,在评价时往往流于形式,没有真正发挥评价的作用。一、学生评价存在的问题1郾对评价工作的认识不到位。部分教师由于没有认真学习评价的理?
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Mathematics from life, living in life, fo