【摘 要】
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一、增“趣”,激励参与rn皮亚杰说:“兴趣,实际上就是需要的延伸,它表现出对象与需要之间的关系.因为我们之所以对一个对象发生兴趣,是由于它能满足我们的需要.”在英语课上,
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一、增“趣”,激励参与rn皮亚杰说:“兴趣,实际上就是需要的延伸,它表现出对象与需要之间的关系.因为我们之所以对一个对象发生兴趣,是由于它能满足我们的需要.”在英语课上,教师只有把期望带给学生,尊重、理解、宽容和平等地对待学生,同时注意给予积极性的评价,学生才能处于轻松、愉悦的教学环境中,才能激发学生的内在动力,使学习的内容成为学生自身的需要,变“苦学”为“乐学”,变“要我学”为“我要学”,真正主动参与到学习中来.增“趣”的方式有很多:有以歌激趣、以游戏激趣等.心理学家认为:竞赛是激励动机,调动学生学习的积极性,提高学习成绩的一种最有效手段.
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