【摘 要】
:
课堂教学效率可用如下公式表示:课堂教学效率=有效教学时间/实际教学时间×100%.这表明,有效教学时间与实际教学时间之比值越大,教学效率就越高;比值越小,教学效率就越低.
论文部分内容阅读
课堂教学效率可用如下公式表示:课堂教学效率=有效教学时间/实际教学时间×100%.这表明,有效教学时间与实际教学时间之比值越大,教学效率就越高;比值越小,教学效率就越低.
其他文献
威廉·安德鲁·佩顿(William Andrew Paton,1889-1991)是一位杰出的会计学家和会计理论先驱,被誉为美国现代会计理论之父,是被首批列入会计名人堂(The Accounting Hall Of Fa
教无定法,但是却有规律可循.初中数学教学也是一样,有效的教学方法,能激发学生的学习兴趣,使课堂效率更高.结合我的教学经验,在此做简要的分析.rn一、明确数学教学目的,不断
随着新课标的实施和语文教学改革的开展,语文课打破了以往死气沉沉的局面,呈现出一派欣欣向荣的景象,特别是公开课,亮点迭出,例如:多媒体技术的广泛运用,小组讨论的深入展开,
11月30日,在我国第五个国家宪法日来临之际,重庆市人大常委会办公厅举办了“12 · 4”国家宪法日暨“我与宪法的故事”征文获奖作品诵读会.活动现场,主持人朗诵了获奖作品的
小学数学课型主要有新授课、练习课和复习课。那么,新授课一般主要包括了复习、新授、练习、总结等环节。其中,新授环节至关重要。在这个教学环节里,要解决教学重点、突破教
写作能力是一种重要的语文能力,写作能力的培养,是我们语文教学的重要一环,不写不行;那么怎样指导同学们写好作文呢?
“尺有所长,寸有所短”.学生学习成绩有差异,这是一种必然现象.要想全面提高教学质量,学困生的提高则是提高途径中一个避不开的问题.想方设法,展开对学困生的观察和研究,不断
兴趣是学习的动力,是学生学习动机中最活跃的成分,教师如果能有效地激发学生对音乐课的学习兴趣,一堂音乐课将会收到事半功倍的良好效果。
Interest is the driving force b
目的探讨renalase/Akt/mTOR在1型糖尿病链脲佐菌素(STZ)小鼠肾组织中的表达及黄芪甲苷(AS-Ⅳ)的干预作用。方法使用STZ一次性腹腔注射建立1型糖尿病小鼠,造模成功后随机选取1
陶行知先生说过:“生活教育是以生活为中心之教育.从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育.教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教