将科学发展观思想有机渗透在思品课教学中

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教育是永恒的事业,一代教师的努力,两代教师的努力,全体教师的努力,会在校园里燃烧起理想的火花,从而使我们的民族燃起理想的火花.老师将教育当生命,把全部爱心献给学生,全体教师都形成一种热爱教育事业、关心学生成长的风气,我们就会看到祖国的希望,看到民族的希望.
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1990年9月7日,七届全国人大常委会第十五次会议审议通过《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》(以下简称保护法)是新中国成立以来第一部保护归侨侨眷权益的专门法律,是目前我国侨
一、问题的提出  2011版《语文课程标准》(以下简称“课标”)在“课程性质”中明确将语文课程定性为“学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,强调语文课程的特点是实践性,且在“课程目标与内容”中对各年段综合性学习都有具体阐述。语文综合性学习的重要性由此可见一斑。然而综观目前语文综合性学习的开展情况,停留于表面化现象比较突出,有的当做常规语文课来上,有的则又当做课外活动对待。究其原因,在于教师对这一
土地资源是人类社会赖以生存的基本资源,有效进行区域土地利用结构优化,合理配置土地资源,是实现经济社会可持续发展的重要举措。作为人类生存不可缺少的重要资源和稀缺性资源,土
兴趣是最好的老师,只要数学课堂充满兴趣,那么学生就会“亲其师、信其道、从其行”。小学数学课要想上得生动活泼,就必须使课堂教学的整个过程充满趣味。只有巧妙地创设课堂教学环境,使用恰当科学的教学方法,而又能合理地组织好数学的课堂教学,千方百计地引导学生自主地探索,自己去发现知识、获取知识,给学生留下充分思考的空间,才能使数学课堂教学的整个过程都充满无限趣味。 美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信
新课程理念强调“教学是师生交往、互动的过程。”在教学过程中,要求师生间、学生间的动态信息交流。课堂提问是解决教师与学生课堂教学中动态信息交流的重要方式之一,也是激发学生积极思维的诱因,是鼓舞学生追根溯源,掌握知识的动力。美国教学法专家卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段”。然而,现在的语文课堂教学中,多数教师对课堂提问重视不够、研究不深,存在很多
随着中国老年人口的增加,城市社区老年人参与志愿服务日益成为一个重要话题。老年人参与志愿服务不仅是老年社会工作的主要内容,也是我国志愿服务事业的重要组成部分。老年人拥
【摘要】教育的最终目的是促进学生的发展,而学生的发展在很大程度上决定于教师的教学观念是否先进。因此,关注学生发展,更新教学观念,是教师义不容辞的事情。教师只有真正地热爱学生、尊重学生,才能培养出自信、自主的学生。  【关键词】学生发展 更新 教学观念  原国家教委副主任柳斌说:“没有教育观念的转变,素质教育就不能取得成功”。可见,要全面推进素质教育,关键还在转变人们的传统观念。“中学语文教育教学工
摘要:电教媒体辅助教学,能充分利用形、声、色、动、静的变化,向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听材料,充分调动学生多种感官参与学习、调动学生学习数学的积极性、培养学生学习数学的兴趣;使学生发挥更大的主动作用,乐于接受新知识,老师的角色也随之真正变为启发性的教育。但在具体教学过程中,我们一定要根据学生的认识规律,心理特点,教学内容,学生学习实际等诸多因素去综合考虑,要恰当利用电教媒体,才能取得
1 概 述  岳西县地处皖西南大别山腹部,是国家级贫困县和纯山区县,2014年以来建档立卡的貧困人口有3.3万多户11万多人,分布在全县2398平方公里群山之中的每个村、每个组。住户极其分散,乡村小路路窄、坡陡、弯急,还有少数贫困户无通车,仅有人行小道。贫困户饮水县级全覆盖验收存在面广量大、时间紧迫、如何验收、验收精准、安全保障等诸多方面的难题。  2 贫困山区人口饮水安全检查验收认定做法  为了
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摘 要:语文是小学教育活动的一部分,对小学生的启蒙教育起主要作用。这个学段的学生天真好动,对很多事物充满好奇,单一的学习模式会让他们失去学习兴趣。因此老师要运用多样化的教学模式,抓住每个活动的关键点。多样化的教学模式会让学生养成自主学习的习惯,从而使其成为学习的真正主人。   关键词:小学语文;多元化教学;实践策略   语文作为一门基础课程,也是一门富有个性、感情,激发创造力、想象力的科目,在新