【摘 要】
：
随着信息技术的高速发展 ,世界经济正在向以知识和信息为基础特征的信息经济转变 ,人类社会面临着一个全新的信息经济时代。信息经济时代的到来给人们带来了一场无声的革命 ,
论文部分内容阅读
随着信息技术的高速发展 ,世界经济正在向以知识和信息为基础特征的信息经济转变 ,人类社会面临着一个全新的信息经济时代。信息经济时代的到来给人们带来了一场无声的革命 ,迅速冲击着人们传统的生产方式、生活方式以及思维方式。其中 ,在互联网高速发展和普及的基础上形成的全球化电子商务 ,在改变传统商贸模式的同时 ,对现行税收制度及征管模式提出了新的要求和挑战。据专家估计 ,目前全球国际互联网用户已超过 1.3亿 ,每年通过网络进行的商务贸易额至少 2 0 0 0亿美元 ,且增长迅猛 ,到 2 0 0 1年估计将上
其他文献
词汇是英语学习的基础，单词的学习是英语其他知识学习的前提，所以教师要对初中英语单词教学做一点研究，做好学生英语词汇的积累工作。然而，在初中英语词汇教学中存在着很多问题。教师的教学方式比较传统，英语单词的讲解过于枯燥，没有很好地理解词汇的交流作用。教学中忽视单词在语法中的作用，不当的教学方式也打击着学生的学习积极性，而且应试教育模式下教师往往忽略了对学生自学能力的培养，导致学生记忆单词的盲目性。下面
管理会计是运用会计、统计、数学等一系列专门方法,包括对财务会计所提供的信息在内的各种不同类型有关经济信息进行加工,侧重为企业内部各级管理人员提供规划企业生产经营活
<中华人民共和国会计法>经1999年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议修订,自2000年7月1日起执行.笔者以为这次<会计法>修订工作的出发点是朱镕基总理1995
会计信息的真实性原则,是唯物主义"实事求是"世界观方法论的基本要求.实事求是是会计信息真实性的前提.文章阐述了实事求是是会计信息真实性的哲学基础,并且提出坚持实事求是
据近几年高考资料显示，高考物理对学生来说相对较难，使学生对高中物理产生惧怕心理。这就要求初中物理教师在提高学生物理学习兴趣和物理思维的引导上要狠下工夫。初学物理的学生，他们带着好奇、带着兴趣，并且努力尝试着去学好它，但是在实际的学习过程中遇到困难时，也很容易放弃。为此，教师应引导学生在轻松中学习物理，解决问题，循序渐进地提高学生的物理思维和能力，让学生建立起学习物理的信心，为高中物理的学习架起一
学生在学习英语的过程中，难免会遇到很多的困难，教师若不加以引导，学生会渐渐失去对英语学习的兴趣，而兴趣的缺失会导致学生在学习中遇到新的困难，长此以往，会制约中学英语教学的发展进程。笔者经过多年的教学和实践经验的总结，认为改变这个状况关键在于激发学生学习英语的兴趣，教师在课堂上要进行趣味英语教学。那么教师该如何进行趣味英语教学呢？笔者认为，可以采取以下几种方法进行教学。 一、利用实物，激发学生兴趣
人们对历史的认识和研究离不开史料。史料就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的，并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。学生学习历史，主要是根据前人留下来的史料来获取知识，而且历史学科也是通过总结、梳理前人留下来的史料而形成的。因此，在历史教学中，教师要正确对待史料，当前的高中历史教材中增添了很多史料，而且这些史料的内容丰富、重点突出、针对性强，是学生分析和解决历史问题的最佳素材，非常有助
导入是课堂教学的重要环节。苏霍姆林斯基说过：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”我国古代著名的教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此恰如其分、自然流畅的课堂导入能够直接吸引学生的注意力，使学生产生良好的学习动机，课堂教学将会收获意想不到的效果。 那么怎样选择英语课堂导入？ 选择什么样的导入方式？这种方式有何重要意义？这是每位一线教师上课之前必须思考的问题。