写景作文立意雷同的解析及突破

来源 :语文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaolch008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
亲近自然,已经成为现代人的呼声。天地山川、风云雷电、鱼虫鸟兽让人们心灵受震撼、灵魂受洗礼。然而在写景作文中,学生们往往抒发“顽强的生命力”“蓬勃的生机”等雷同的赞美之情。少年情怀总是诗,学生们为什么思想僵化?写景文章强调抒发作者见闻经历中的真情实感,崇尚表达作者的个性思想。立意雷同恰恰因为是学生丢开了自己,陷入了曾被人称赞或提倡的窠臼里。拓展写景作文立意,赋予自然原本纷繁的性情,最好的途径就是解放个性,这需要提升学生的观察能力、情感态度、思维品质与价值取向。
其他文献
程序性语文知识主要是相对于陈述性语文知识而言的。如果说陈述性知识是关于事物“是什么”的知识,是人们对事物的状态、内容、性质等的反映的话,那么,程序性语文知识就是关于“
创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个民族不断进步的源泉,人类社会发展每一次质的飞跃都是创新的结果。学校教育唯有培养创新型人才,才能适应新世纪国家发展的要求,才能担负
湿地是重要的自然资源和国土资源,它不仅为生产、生活提供多种资源,而且具有巨大的环境功能和经济效益。所谓湿地,是指水位在大部分时间接近或超过土壤表面,水体流动或静止,适宜生
本专栏聚焦北京市大兴区中学语文教学,共辑文五篇,对该地区在语文教学改革中的探索和成果予以展示。教师是语文教学的主导者,教师的成长对语文教学的成效至关重要。据此,李学栋老
【设计意图】名著导读《堂吉诃德》编在人教版普通高中课程标准实验教科书必修五中,它的学习应该对必修1—5中的名著导读部分具有总结意义:在巩固前四册所学的名著阅读方法的同
一、“语文教学法”教师的“绿色科研”在控制论和系统论中,常用颜色的深浅来表征信息的有无和多少。某个系统的信息一无所知的称为“黑”,某个系统的信息全部确知的称为“白”
【教学目标】1.杂文的特征2.领会鲁迅先生杂文“匕首投枪”的锋芒。理论依据:建构主义——知识是建构起来的,协作也是建构。文本背景:上个世纪三十年代,鲁迅先生针对国民党政府的卖
在湖南卫视的一档综艺节目《真正的男子汉》中,参与嘉宾打报告想要解手,遭到了班长的拒绝,因而笑称自己被“怼”了。节目中的班长解释道:…怼’是对心灵的一个考验,小怼小进步,大怼
一项重要的基本功新课改对语文教师的语文素养提出了更高的要求。《山西成人教育》1996年12期即发表臧晓琳老师的文章,认为语文教师要练好读、写、讲、评四项基本功;《云南教育
评估意为评议估计.对植保技术的评估,就是评议估计某项技术是否符合综合防治的原理,是否符合病虫草鼠灾害可持续控制的技术方向.