【摘 要】
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21世纪是知识经济的时代,是信息的时代。一个人阅读能力的高低,往往决定了应用的信息的数量和质量。开展小学语文课外阅读实践活动是我们整个时代发展的需要、培养学生终生学
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21世纪是知识经济的时代,是信息的时代。一个人阅读能力的高低,往往决定了应用的信息的数量和质量。开展小学语文课外阅读实践活动是我们整个时代发展的需要、培养学生终生学习及养成良好学习习惯的需要,更是现代教育教学改革的需求。1课内、课外教学实践,指导学生学会阅读有些学生常常会因为不知道怎样进行阅读而苦恼,这时作
The 21st century is an era of knowledge economy and an information age. The level of reading ability of a person often determines the quantity and quality of information applied. Carrying out primary school Chinese extra-curricular reading practice is the need of our entire development of the times, fostering students’ lifelong learning and cultivating good study habits, and it is also the demand of modern education and teaching reform. 1 class, extra-curricular teaching practice, guiding students to learn to read Some students often because they do not know how to read and distressed, this time for
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学生从初中升入高中,学习任务相对更为繁重。由于没有掌握学习规律,很多学生长时间不能适应高中的学习生活。我经常听到许多学生抱怨:高中物理知识与初中物理知识联系不大!高中物理比初中物理难多了!高中物理太难学了! 初中物理与高中物理是一个有机的整体,前者是后者的基础,后者是前者的延伸。高中物理并没有传说的那样难学,在学习高中物理知识时联系已经学过的初中物理知识,比较二者的不同表述,领会其内涵,是学好高
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社会主义精神文明建设,即有历史的传承性,又有别于任何历史时期的精神文明的特点;它即有显明时代特征,又有强烈的民族特点;总而言之,社会主义精神文明建设,是千百年来人类文
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一、朗读的作用 1.朗读体现了一个人的识字能力 学语文必须识字,新课标要求一至六年级识字3000,七至九年级识3500字,高中语文教学大纲要求高中生掌握常规字3500个。也许认识3500字就基本够用了,但并非每个学生都能认识3500字,更何况有些司空见惯、看似简单的字,也有不少人误认错读。如果不让学生单个朗诵,是很难发现学生在识字方面的问题的。因此,语文学习要重视读音的学习。 2.朗读还体现