我家还缺和谐

来源 :青少年日记·小学生版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yx_maomao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  6月12日 小雨
  窗外淅淅沥沥的小雨,轻轻地拍打在树枝上,轻轻地亲吻着美丽的花朵,轻轻地飘落在泥土中。看着这和谐而又幸福的场面,我的记忆之门被打开了。
  在我很小的时候,爸爸妈妈就时常吵架。随着我和弟弟的长大,家里的事情就更多了,开销也大了,于是,爸爸妈妈就吵得更频繁了。
  有一回,爸爸和妈妈又吵架了。原因是弟弟不去幼儿园上学,他们就你一言我一语地吵了起来。
  “儿子不去读书,你作为母亲怎么不好好管一下?”
  “你怎么知道我没有管?你自己怎么也不管一下?这么多年了,儿子和女儿的事,你过问了多少?真是气死人了!”
  “我怎么没有过问?他们的生活费、学费是谁赚的?你都忘了!”
  妈妈听完这话,气得直接把桌子上的杯子给摔得个粉身碎骨。爷爷连忙去收拾这些碎片。站在一旁的我还看见爷爷流泪了。要不是外婆劝架的话,他们还争吵不休。
  亲爱的爸爸妈妈,我想问你们一个问题:“为了我们最大的幸福,你们能不能和谐相处,不再吵架了呢?”
  福建省连江县安凯学校春蕾文学社四(2)班
  点评:
  文章题目别具一格,引人入胜。以写景回忆的形式开头,意境唯美,很好地起到了烘托的作用。吵架描写富有场景感,让人读后具有身临其境的感觉。篇末设问,意义深远,点明了只有家庭和谐,才是我们最大的幸福。全文展示了小作者一定的观察能力和文字运用能力。常言说得好:家和万事兴。作为父母,应该好好思考一下孩子在文末提出的问题。学会彼此理解,懂得和谐相处,是每个家庭的必修课。
  指导老师:庄华荣
其他文献
新课程的号角犹如一抹春风,给我们带来全新的视野和更广阔的天空,使幼教园地充满了勃勃生机。我们发现在孩子、老师、家长的身上都发生了可喜的变化。的确,遵照《纲要》精神,
语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力,而教给学生读书方法,对提高学生的阅读能力起着至关重要的作用。近几年来,我们根据小学生的实际和所任班级的具体情况,在指导学生读
近读一篇拍卖报道,题为“拍卖场暗号——如何像内行人一样竞价买画”,其中似乎有很多机密微妙无穷,不觉使我想到多年来参加各地大小拍卖的经历。很多次,有人问起我有关拍卖
随着社会的不断进步,农村家长对教育日趋重视,特别是幼儿阶段,很多家长宁肯到城里租房子,也不让孩子进农村的幼儿园。原因是:农村幼儿教师大多没有学历,缺少教学经验,农村幼
学校在深化教育改革的大背景下,遵循语文教学整体性原理,遵循儿童生命成长和认知规律,提出并逐步构建起了“小学语文‘识读写’一体化教学”新体系,培养了学生良好的学习习惯
6月11日 晴  她有一头乌黑的长发,月牙似的眉毛淡淡的,珍珠般的眼睛炯炯有神,樱桃似的小嘴整天说个不停,一笑起来就露出两排洁白却不整齐的牙齿。她就是我的好伙伴朱妍莹。  她是一个勤劳的小女孩。有一次吃午饭时,爸爸叫我和朱妍莹去搬凳子。我很不情愿地说:“爸爸,你可真懒,这点小事都要我做。”说完,便坐到我的宝座上自顾自地大吃大喝起来。而朱妍莹却默默地在那儿吃力地搬着。午饭快吃完了,爸爸还没开口,朱妍
摘要:本文从引导学生学会提问、学会讨论、学会“动手”、学会学习四方面入手,探讨了在语文阅读教学中提高学生主动学习积极性的途径。  关键词:语文教学;主动性学习;阅读能力;提高途径  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)18-047-1一、引导学生学会提问  1.诱导问。在深入学习教材时,诱导学生提出质疑。起始阶段,学生往往在提问时抓不住要领,这就需要教师在关
在幼儿科学教育中,“探索与操作”既能满足幼儿动手和交往的需要,又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐。其实,培养孩子爱好自然科学,并不需要多么高深的理论,多么昂贵的设备,
一、概说 自《红楼梦》面世以来,以诗歌形式吟咏(其实是论述)这部小说及其有关问题的,不仅人数众多,并且涉及的内容广泛而又复杂。治红学史的诸家,遂以“题咏派”一语来统称
小学低年级阅读教学应聚焦于兴趣和有效上,因此,在进行低年级阅读教学时,一方面要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读、感受阅读的乐趣;另一方面,教师必须结合阅读教学,有目