【摘 要】
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高中阶段较之小学、初中可以为学生自己所掌握的时间开始变多,"学生自治、自习、追求个性发展"成为了班级管理的主要趋势,存在于高中各个年级之中。在这种自我掌控的成长模式
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高中阶段较之小学、初中可以为学生自己所掌握的时间开始变多,"学生自治、自习、追求个性发展"成为了班级管理的主要趋势,存在于高中各个年级之中。在这种自我掌控的成长模式当中,班干部发挥了重大作用,但是当身为班干部的学生无法合理权衡班级管理和自我发展个性时,二者之间关系的失衡就有可能发生,对这一问题展开论述。
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