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本文国家教师科研十二五规划重点课题 “教师专业发展研究
基于图式理论的高中英语语法内容图式创建
【摘 要】
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本文国家教师科研十二五规划重点课题 “教师专业发展研究基于图式理论的高中英语语法教学及其创新”的研究成果之一。课题批准号：GFJ12041523 在新课程理念的指导下，教师应改变过去过分强调语法知识的讲解和传授的状况，而应将语法教学置于具体的教学情境中，要为学生的语法学习创设一定的内容图式，因为单纯的语法讲解和操练会显得枯燥、乏味，不能激发学生的学习兴趣。还有由于中国学生学习英语缺乏语言环境
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年24期
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开启学生的创造潜能，培养其创新性思维，既是新世纪人才培养的要求，也是现代教育面临的一个重要课题,更是教师的特殊使命。在作为培养学生创新精神及实践能力的主阵地的课堂教学中，如何有效地培养学生的创造个性，发展创新能力，已经成为广大英语教育工作者重要的研究课题。在多年的教学实践中我总结了以下几个方面： 一、巧设创新探索机会，指导学生独立探究、自我学习 应试教育使学生过分依赖教师、依赖课本．禁铟了学
素质教育背景下,需要教师充分落实生本教育理念,以提高学生的学习兴趣和主动性,提高其学习的自主探究能力.在小学数学教学中,教师可以借助信息技术辅助课堂教学,将抽象复杂的
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摘要：目前，我国社会和教育快速发展，农村小学英语教学改革也不断深入，然而农村小学英语教学在改革发展过程中也出现了很多困难，制约着教学进一步发展。我根据自身多年教学经验，重点分析了农村小学教学存在的困难，并提出了克服农村小学英语教学困难的措施。 关键词：农村小学英语教学困难对策 作为农村小学英语教学，回首这几年的从教经历，有很多的感触和体会，在此针对农村小学英语教学存在的困难以及解决措施谈谈
[内容提要]随着多媒体在教学中的广泛运用，小学语文课堂教学的导课环节也就发生了改变，教师可以采用多种方法来激发学生学习的兴趣，调动学生学生的积极性，为课堂教学奠定良好的基础。 [关键字]多媒体运用兴趣 “良好的开端是成功的一半”。在语文课堂教学中，导入新课是教学的起始环节。一节成功的语文课，离不开教师精心设计的导课环节。随着多媒体在教学中的广泛运用，语文课堂的导入环节，就变得越来越多样，这