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在我们农村中学，课外学习环境条件匮乏，学生自学能力也较弱。因此，课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道，构建有效课堂就尤为重要。对于当下的“新课改”和“减负”，向我们一线教师提出了更高的要求，相当有挑战性。总的来说，最迫切的问题，就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。