【摘 要】
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中学语文教学中作文教学是令诸多语文教师棘手且头疼的问题。这个阶段的学生基本可以把事件写清楚,但整篇文章却很枯燥,似记流水帐,没有文采。面对这样的情况,我认为关键还在
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中学语文教学中作文教学是令诸多语文教师棘手且头疼的问题。这个阶段的学生基本可以把事件写清楚,但整篇文章却很枯燥,似记流水帐,没有文采。面对这样的情况,我认为关键还在于平时学生阅读量太小,积累的美句太少,不会使用美句。本文就谈谈如何指导学生积累并使用美句,以达到增加文章文采之目的。
Composition teaching in middle school Chinese teaching is a troublesome and headache problem for many Chinese teachers. The students at this stage can basically write down the incident, but the entire article is very boring. Faced with such a situation, I think the key lies in the usual amount of reading students too small, accumulated too little beauty, will not use beauty. This article will talk about how to guide students to accumulate and use the beautiful sentence, in order to achieve the purpose of increasing article Wen Cai.
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