浅析语文课堂教学的“开胃菜”--情境创设

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俗话说“好的开始是成功的一半”。可以说,好的情境创设,就犹如一盘“开胃小菜”。在新型课堂教学中,作为课堂的主导者,教师有责任激发学生的听觉、思维、想象“多频道”运作,为学生送上一道“开胃菜”,打开学生吃“满汉全席”的胃口。
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