谈如何提高学生学习能力

来源 :宁夏教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuantengfei1990
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对新课改的挑战,仅仅只以教师为主体的传统教学方式已不再适应新课标要求。新课程标准确立了学生在教学中的主体地位,倡导"自主、合作、探究"的学习方式。在新课程改革中如何充分发挥教师的主导作用,培养学生的学习能力是我们应该关注的重点。
其他文献
音乐教育对提高青少年的综合素质具有重要作用,对青少年具有道德净化、情感净化、美感修养和才能发展功能。音乐欣赏教学是音乐教学中一个重要组成部分,它对开阔学生视野,培养学
【正】有人说,班主任是世界上"最小的主任",这"最小的主任"管的事却是琐碎而复杂的。大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,如果班主任不去管理这些小事或管理
【正】通过课题"银川市初中数学课堂教学中存在问题与对策"的研究,课题组成员对数学课堂教学中存在的问题有了清晰的认识,大家普遍认为以下8个问题是目前初中数学课堂教学中
【正】对于新课程的理念,中小学教师大多已经耳熟能详,"以学生发展为本"已经成为教师认知并认可的话语,也是有效教学的关键所在。教师都知道有效的课堂教学要关注学生,但关注
【正】笔者因工作需要,每年都要带音乐教育专业的学生深入到中学进行教学实习,对于刚刚走上中学音乐教学岗位的大学毕业生来说,面临的问题会多种多样,但首当其冲的是不会上课
【正】综合实践活动是新课程改革的亮点,是综合程度很高的一门独立课程形态,不是其他课程的辅助,具有自己独特的教育功能和价值。资料的归纳是综合实践活动成果展示交流阶段
【正】在德育教育中,有些情况下语言的力量显得苍白无力,往往教师费尽心机,效果却事倍功半。一个简单的故事能给学生带来启迪和感悟,能赢得学生的喜爱和认可。长期的班主任工
交往是教学的本质特征之一。离开了交往,就不可能有教学的发生。教学,尤其是课堂教学总是以交往的形式存在着和进行着。课堂教学的主体——教师和学生,围绕教学内容相互交往、相
在《数学课程标准》中所提及到的'把问题解决作为课程目标'的教学目标中,其'问题解决'的含义已经不再停留于字面,而是要求教学工作者能够在具体的教学过程中
兴趣是调动学生学习积极性最好的老师,而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境,让教学进入情感领域,激发起学生的学习兴趣,并