【摘 要】
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刚才,广西地方志协会第六届理事会成员会议选举产生了协会领导班子,本人荣幸当选为会长,在此,对广西地方志办公室党组对我的极力推荐,对自治区组织部对我的充分信任,对理事会
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刚才,广西地方志协会第六届理事会成员会议选举产生了协会领导班子,本人荣幸当选为会长,在此,对广西地方志办公室党组对我的极力推荐,对自治区组织部对我的充分信任,对理事会各成员对我的高度认可,表示衷心感谢!rn下面,我讲三点意见:rn一、努力学习,不断提高理论、政策水平,强化法律法规意识rn本届协会,要发扬上届协会优良传统,加强三个方面的学习.
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在信息技术越来越发达的今天，如何利用网络平台建立全方位的班级管理新模式，受到越来越多教育同人的关注。因此，作为主要的班级管理者，班主任应当探索出一套实用的新型管理模式。笔者尝试利用班级QQ群搭建“班级成长记录”这一交流平台，让科任教师、家长和学生共同参与到班级管理之中，形成交互式班级管理模式，促使学生在良好的班级氛围中全面、健康地成长。 所谓“班级成长记录”，是一种利用现代信息技术手段搭建的班主
一线中小学教师往往会发现，无论是学习成绩，还是在各种活动的表现，班级里优秀学生中女生居多，男生偏少。笔者通过对所在学校834名男生的问卷调查发现男生在坚持力、自制力和自信心等积极心理品质方面较为欠缺。可见，无论是家庭教育还是学校教育，都需要认清形势，厘清问题，找出男生教育的症结与薄弱点，采取行之有效的教育方法与教育手段，培养男生的积极心理品质，让男生更健康地成长。 在家庭教育中，父亲的教育对男孩
综合年鉴在编纂阶段或成书中存在的明显错漏,影响综合年鉴成书的质量。本文尝试以广西部分市、县(市、区)综合年鉴的评审稿和已出版的成书为例,分析综合年鉴存在的主要问题及产生原因,为综合年鉴编纂提供参考。
地名是研究红军长征史中不可或缺的问题,为此必须认真考证地名,正确书写地名.文章主要从县级地名、乡镇地名和其他地名三大层面对红军长征过广西的有关地名问题进行考析.
國家现代化离不开教育现代化，基础教育的发展与变革离不开教师的专业发展。同时，教师专业发展水平的层级决定了学校的社会评级。学校管理是引领教师专业发展的基础。为推动教师专业发展，义务教育学校应在学校管理方面进行变革。本文结合潜江市第二实验小学的校本研训实践与成功案例，探讨了学校管理变革的方法与途径，对提升学校教育教学质量有一定的借鉴意义。 围绕“促进教师专业成长、打造和谐教师团队”这一目标，潜江市第
摘 要 教师核心素养是教师在复杂的、不可预测的情境中表现出的必备品格、专业知识与能力。它是以人格品性为基础，以教育教学需要的教学能力、交往能力、发展能力和教育情怀为要素的综合素养。核心素养提升是一个复杂过程，运用全人教育的联结、整体和存在等哲学观审视其过程，构建科学的校本化成长机制，能有效促进教师核心素养的提升。 关键词 全人教育;核心素养;教师培训 中图分类号 G451 文献标识码 A
在中国共产党百年华诞到来之际,总结地方党组织在党的领导下的发展历程,对于了解和把握党的百年奋斗历程和开展党史学习教育具有重要意义。本文从党的四个历史时期总结了党在河池的光辉历程和历史性贡献,并阐述了感悟和启示。
由于靠近20世纪20年代大革命的中心地广州,梧州既是广西现代产业工人首先产生和聚集的地方,又是民主革命思想和马列主义传入广西的第一站。马列主义的传播及其与工人运动相结合,为梧州建党打下了良好的思想基础和阶级基础。在中共广东区委的领导和推动下,在梧州诞生了广西第一个共产党支部。中共梧州地委建立后,不仅领导梧州地区的革命斗争,而且把革命的火种播向广西各地,为广西革命运动的发展做出了突出贡献。
随着社会的发展、时代的进步与家长认知的不断变化，影响班级管理的因素不断增加，小学班主任的工作难度也随之加大。面对性格各异的学生、千差万别的家庭，如何让学生在校园及家庭中拥有一个健康良好的成长环境，是每一个班主任不得不面临的问题。那么，小学班主任该如何开展更为有效的班级管理工作呢？ 第一，强化家校合作，齐心协力共同教育学生。苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教
张建勋是名载史册的广西历史文化名人,其生卒年众说不一,普遍认为他生于道光二十八年(1848),卒于民国二年(1913),光绪十五年(1889)中状元时41岁。今据《光绪己丑科会试同年齿录》《中国第一历史档案馆藏清代官员履历档案全编》中的资料,以及张建勋的诗作,其殿试时的“状元策”,袁嘉谷为其所作的小传等资料,考证出他生于清咸丰七年(1857),卒于民国十年(1921)。