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教学必得有效,实施＂有效教学＂,悄然成为了每个教师关注的热门话题。而作为小学最大学科的语文,却在有效性的问题上备受争议。我们的老师教得很累,学生也学得很苦,却没有得到多少真正有效的发展。在我心目中理想的小学语文课堂应是这样的：一、努力实现＂工具性＂和＂人文性＂的水乳交融《语文课程标准》指出：＂工具性与人文性的统一,是语文学科的基本性质。＂语文的工具性和人文性是相辅相成、水乳交融的。