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[教学内容]苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第92—94页。[教学目标]1.在具体问题情境中,理解平均数的意义。2.探索求平均数的方法,鼓励解决问题策略的多样化。3.联系实际,灵活运用平均数解决一些问题,培养学生学好数学的信心。
愉悦和谐 丰实有效——三年级《平均数》的教学与评析
【摘 要】
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[教学内容]苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第92—94页。[教学目标]1.在具体问题情境中,理解平均数的意义。2.探索求平均数的方法,鼓励解决问题策
【机 构】
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江苏省滨海县第二实验小学,江苏省滨海县教育局教研室
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2008年12期
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