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本实验课主要采用“学导式”的教学方法,让学生自主学习,设计实验,并通过观看视频、课堂演示的方法规范学生实验操作,充分做到教学做合一,从而提高生物实验课的课堂效率,培养学生科学实验的能力。
“酵母细胞的固定化技术”的实验教学设计
【摘 要】
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本实验课主要采用“学导式”的教学方法,让学生自主学习,设计实验,并通过观看视频、课堂演示的方法规范学生实验操作,充分做到教学做合一,从而提高生物实验课的课堂效率,培养
【机 构】
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江苏省盐城市大丰高级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年30期
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