【摘 要】
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【摘要】历史故事大多有着曲折的情节或令人深思的因果，这些因素也赋予历史故事独特的魅力，使历史故事更能吸人眼球、回味无穷。而在高中历史教学中引入历史故事，可吸引学生注意力，激发学生学习历史的兴趣。本文即对历史故事在高中历史教学中的具体应用展开论述分析，以供参考。 【关键词】高中历史教学 历史故事 应用分析 引言 “以史为镜，可以知兴替。”高中历史记载着过去发生的大事件，通过历史学生能总结过
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【摘要】历史故事大多有着曲折的情节或令人深思的因果，这些因素也赋予历史故事独特的魅力，使历史故事更能吸人眼球、回味无穷。而在高中历史教学中引入历史故事，可吸引学生注意力，激发学生学习历史的兴趣。本文即对历史故事在高中历史教学中的具体应用展开论述分析，以供参考。
【关键词】高中历史教学
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【摘要】 初中科学教学中实验教学是十分重要的内容，需要学生通过实验来感知科学知识，帮助学生锻炼动手能力的同时提高其科学素养。科学课是一门极具综合性的课程，实验教学的效果好坏直接影响着科学课程的教学效果。因此，初中教师在对学生进行科学实验教学时需要攻克实验教学存在的种种问题，培养学生进行自主实践的积极性和主动性，提高学生自身的动手能力。 【关键词】 初中 科学实验 教学效率 【中图分类号】
【摘要】 当前国内的教育教学事业呈现出了良好的发展态势，小学数学课堂授课形式也出现了较大的改变，为学生整体素质及综合能力的双向发展提供了有力的支撑。随着新课改的不断深入与推进，数学老师在创新教育思想的有效引导下，也开始主动举办了种类多元、内容多样的课堂活动，同时借助互動教学方式来培养学生的思维能力和联想能力，全方位提升学生自身的合作学习能力，激发学生对学习的积极性，开创出小学高年级数学教育的新形势
【摘要】伴随新课改的普及，推动了中学物理学科的发展。要想契合新课改的要求，需要教师对现有教学模式进行革新。将综合实践活动引进物理课堂不失为一个好办法，不仅可有效夯实学生的物理基础，还能促进学生物理综合能力的形成。本文对物理综合实践活动的开发与实施进行探究，旨在提升学生的物理综合素养和综合能力。 【关键词】综合实践活动 中学物理 开发 实施 前言 物理是中学的基础学科，在中学教育体系中占据重要
【摘要】随着社会的发展，人们越来越重视科学教育。无论学习哪一科目，都应该结合实践或实验来学习，这样的科学教育更加有效。其中，在高中学习化学时化学实验尤为重要。然而，我国现在的高中化学实验教学还存在一些不足，我们应该重视起来，找到合理的优化策略，使得我国化学实验教育不断完善和改进，这样才能够使学生的科学素养跟上社会发展的脚步，称为全方位的科学性技术人才。 【关键词】高中教学 化学实验 优化策略
【摘要】 对于初中阶段的学生来讲，中考是其人生中十分重要的一项关卡。中考的成绩关乎着学生未来高中学校的走向。对于中考活动而言，其不仅包括文化知识的学习，还包括体育活动。甚至可以说体育活动在中考活动中占据十分重要的地位。所以随着教育活动的不断发展，体育教学活动越来越得到教育工作者、学生以及家长的关注。在本篇文章中，笔者从初中体育教育工作者的角度出发，对中考体育活动中的一项重要体育运动——篮球，进行了
【摘要】由于传统教学的教学方式中没有将学生放在主体地位，所以学生一直处于被动接受知识的状态，使得学生在课堂上不能够激发对于学习的积极性和主动性，也不能够很好地培养学生的创新能力。所以，教师在教学的过程中，应该借助多媒体来开展教学，在培养学生创新能力的基础上促进学生数学水平的进步。本文从激发求知欲、学会探索方法、拓展思维能力个三个方面入手，阐述了如何利用多媒体在初中数学中培养学生的创新能力。 【关
【摘要】中国是一个重视法治与德育教育的国家，对于一个拥有十三亿人口的大国而言，有效治理国家，提升人民的综合素质，维护社会和谐，是当前的重要管理内容。习近平总书记在国家建设上也将和谐元素融入其中，努力使我国人民成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人民，而这足以体现道德与法治教育的重要性。作为一名初中阶段的政治教师，应该结合学生的实际年龄和特点展开相应的教学内容，充分拓展学生的综合能力和素质，让学生形
【摘要】随着科学技术手段的不断革新，小学生美术教学课堂的教学资源、教学方式有了翻天覆地的变化，基于信息共享机制的新媒体教学模式得到了广泛的应用和普及，在很大程度上，激发了小学生主动学习的新思维，培养提高了小学生自主学习能力和习惯，帮助师生之间搭建起了良好的互动交流平台，提高了教学质量，使得学生在自主学习的过程中掌握扎实的基本功，为其它学科的自主学习习惯、能力的培养提供了新思路、新办法、新举措。
【摘要】新的课程标准要求教师不断提高专业水平，这要求教师从纯知识教授转向教学反思者。高中语文教师不仅应具有深厚的专业知识，而且还应能够反映出对教学的反思。讨论教学可以促进教师的教学活动，并可以帮助语文教师发现问题，并鼓励他们改变教学方法和提高课堂效率。在高中语文教学中，教师必须注意并利用教学的反思，以根据新课程改革的要求提高他们的专业素质。 【关键词】高中语文 教学反思 教学方法 【中图分
【摘要】在课程标准指导下，开展基于课标与学科核心素养的教学评一致性教学，构建基于课标与学科核心素养的教学评一致性初中地理教学设计、教学活动和过程评价教学体系，提升教师基于课标，探索培养学生核心素养的教学理念和课程开发实施能力，以学科教学为基础，建设丰富多样、与时俱进、动态更新的初中地理课堂资源及其评价体系，积累丰富的教学案例，总结提炼有效教学模式和策略，能解决课程标准、核心素养、教学活动、学生评价