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新课程实施以来，我们的小学数学课堂发生了巨大的变化，在实施有效备课与高效课堂的实践中，很多学校和老师给我们提供了丰富的案例。那么在新课程理念的指导下，如何把数学作业设计成有趣、开放的新型数学作业，提高学生的数学能力，值得我们数学教师重视。于是，我在不断的摸索与实践中，试着在作业设计过程中关注学生的个性差异，整合作业内容，注重作业形式的开放性和趣味性，以此激发学生的学习兴趣，取得了较好的效果。现结合我的教学实践，从以下几方面谈谈我对数学作业设计的一些尝试和体会。