【摘 要】
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“君子和而不同”的理念阐述着“和谐”的实质,在追求“和谐”的过程中,不追求“同化”,而应该体现个性.在班级管理当中也是如此,我们在创建“和谐”班集体的同时,应该把人作
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“君子和而不同”的理念阐述着“和谐”的实质,在追求“和谐”的过程中,不追求“同化”,而应该体现个性.在班级管理当中也是如此,我们在创建“和谐”班集体的同时,应该把人作为出发点和归宿,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,努力形成以和为真,以和为善,以和为美,以和为贵的价值观观念.在篇中,子日:“君子和而不同,小人同而不和”.说的是君子在承认人的差异,不同的基础上寻求统一、理解,而小人则强求同一,抹杀人的个别性.和而不同的要旨是:第一,事物是各不相同的;第二,不同事物互补互济.第三,整个局面因之而和谐.要构建和谐校园,必须先构建和谐班级.
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摘 要:爱因斯坦说过:“一切创造性劳动都是从创造性的想象开始的。”想像是一种立足现实而又跨越时空的思维,它能结合以往的知识与经验,在头脑中形成创造性的新形象,把观念的东西形象化,把形象的东西丰富化,从而使创造活动顺利展开,在想像的天空中自由翱翔,学生可以打开思维的大门,由一人一事想到多人多事,由花草树木想到飞禽走兽;从一个思路跳到另一个思路,从一种意境跳到另一种意境,它渗透在小学生活的一切方面,是
摘 要:《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养良好的品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目的的活动性综合课程。生活性是《品德与生活》课程的显著特点之一。道德寓于儿童生活的方方面面,因此教师应从课前活动设计,课上的活动过程,课后的活动延伸等多方面体现《品德与生活》课程的生活性。 关键词:生活 活动设计 活动过程 活动延伸 情感体验 中图分类号:G623.15文献标识码:A 文章编号: 167
该发明涉及有用矿物的选矿,特别是涉及用压气式浮选机浮选矿石的方法.发明的目的是提高过程的工艺指标.矿浆加入带弹性分散器的压气式浮选机中,加入药剂和空气,空气通过弹性
中图分类号:G622.0 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)10-170-01 2001年6月,《基础教育课程改革纲要(试行)》新鲜出炉,新课程的培养目标是:具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创
中图分类号:G622.4 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)10-171-01 凡是从事基础教学工作的教师都知道,只要是平衡班级都有成绩差的学生,而这些成绩差生的品质、个性、兴趣、爱好不尽相同,成绩差的原因就不相同,因此转化他们学习成绩的方法也就不相同,回顾自己的教学工作,感到最满意的是,在培养成绩差生的学习兴趣、调动他们学习的积极性方面做了一些工作。为了不让一个学生掉
党的十七大报告指出:“教育公平是社会公平的重要基础.”促进教育的公平公正,将有利于平衡和缓和社会矛盾,融洽各种社会关系,构件和谐社会.
中图分类号:G625.1文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)10-172-01 小学语文教师到底应该具备那些素质?这是我们当前值得深思的问题,“国运兴衰系于教育”,教育的振兴在于教师,教师素质的高低决定着教育教学水平的高低。教育必须以学生的发展为主体,学生是学习的主人,必须倡导一种新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习。在这种教育理念下,学生在课堂上的自主性更大,这
编者按: 教育,一方面是劳动者劳动能力的发挥和发展的途径,另一方面也是社会培养具有较高科学文化素质和思想道德素质的社会主体的手段,是人类社会发展的重要目标。今天,教育的重要性被提到了一个前所未有的高度,它不仅代表经济发展的持续动力和趋势,而且影响甚至决定国家和民族的命运。但在市场经济的背景下,教育的“公共物品”功能逐渐被掩盖而消失,取而代之的是日趋经济化。在这种情况下,政府在教育领域的责任究竟应
教师是中小学校实施和开展国际理解教育的重要角色,事实上,当前中小学教师的国际素养和国际精神都有所欠缺。本文基于当前中小学国际理解教育实施中师资方面存在的问题,通过对中小学教师有针对性的在职培训寻求提升教师国际素养的途径,以期有助于国际理解教育在中小学顺利、有效地开展,实现培养国际人才的目标。 国际理解教育(Education for International Understanding)是
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