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在高中历史考试的选择题中，命题人往往故意设置“陷阱”，用以考查考生对历史知识的掌握情况以及综合运用能力。如何才能巧妙地规避“陷阱”正确解题呢？
一、准确理解历史基本知识，规避“陷阱”
一些题目往往围绕基本历史知识设置“陷阱”，如果基本历史知识掌握不牢，理解不透，就难逃“一劫”。因此，一定要吃准、吃透每一个知识点。
例1.下列关于秦朝历史的评述，不正确的是（）
A.秦朝是我国历史上最早建立的统一的多民族封建国家
B.秦朝第一次在全国范围内推行郡县制度
C.秦朝开始使用的圆形方孔钱成为历代铜钱仿照的样式
D.秦通过统一战争，扩大了疆域，成为一个多民族国家
解析：如果考生对秦国、秦朝的概念掌握理解不清，认为圆形方孔钱的使用是从秦朝开始，就可能掉进命题人设置的“陷阱”而选B，事实上，圆形方孔钱在战国时期（秦国）就使用了，而秦朝是从公元前221年秦灭六国统一后开始的。秦统一六国后，把原来秦国的圆形方孔钱作为统一货币在全国范围内使用。秦国在商鞅变法时就开始推行郡县制，但在全国推广是在统一后，所以B是正确的，不正确的是C。
二、透过现象抓住实质，规避“陷阱”
生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾、发展、变化是推动历史发展的根本原因，体现历史现象、历史发展的实质，因此解题时要灵活运用这些概念及其相互关系，避开命题人设置的“陷阱”，以不变应万变。
例2.人民公社化运动的错误在本质上是（）
A.片面强调公有制
B.不考虑生产力发展的客观水平
C.追求农业发展的高速度
D.挫伤了广大农民的生产积极性
解析：命题人利用生产力、生产关系方面的概念及其相互关系，设下了陷阱。C，D两项很容易排除，剩下的A，B两项考生往往会根据生产力与生产关系的关系选B，这样恰好掉进命题人设置的陷阱。事实上，人民公社化运动是生产关系方面的变革，其特点是“一大二公”（规模大，公有化程度高），片面强调公有制，故选A。
三、分清主次原因，规避“陷阱”
有些题目往往故意会把主要原因、次要原因混在一起，如果不仔细区分主次，很可能会落入“陷阱”之中。
例3.法国“二战”中军事上迅速溃败的主要原因是（）
A.对德国丧失应有的警惕
B.凭借马其诺防线采取消极防御方针
C.敦刻尔克撤退过早转移大批兵力
D.卖国将领主动向德国投降
解析：主要原因是指诸多原因中起主导作用的因素。综观四个选项，C，D两项均与史实不符。A项所述“对德国丧失应有的警惕”，确是法国溃败的原因之一，但它不是主要原因。法国在“二战”中军事上迅速溃败的主要原因是凭借马其诺防线采取消极防御方针，没有采取任何攻势，以至于在德军进攻北欧和西欧诸国、绕过法国重点设防的马其诺防线攻入法国境内时，措手不及，迅速溃败。故本题正确答案为B。
四、全面把握限定条件，规避“陷阱”
在审题时务必考虑仔细周全，弄清命题人设置的所有限定条件，特别是某些隐含条件。
例4.汉朝时中外交往频繁，主要表现在（）
（1）张骞通西域 （2）甘英出使大秦 （3）倭奴国王遣使来汉 （4）安敦遣使来汉
A.（1）（2）（3）（4） B.（1）（2）（4）
C.（1）（2）（3） D.（2）（3）（4）
解析：本题易错选A，本题共设置了两个限制条件：一是汉朝（时间）；二是中外交往；由于所列的四个选项从时间上说都是汉朝的，故第一个条件实际上不构成对判断的影响，而在第二个条件中，如果考生对西域各族能有个正确的了解，知道西域各族是中华民族大家庭中的一部分，西域各族建立的政权属于民族政权，就能确定张骞通西域是属于民族之间的交往，不属于中外交往的范畴。故选D。
五、斟酌“一字之差”，规避“陷阱”
在审题时，看清题干、选项中的每一个字，特别是一些关键信息，谨防粗心大意，否则“失之毫厘，谬以千里”而落入“陷阱”。
例5.下列关于布雷顿森林体系的叙述，不正确的是（）
A.是以美元为中心的资本主义世界货币体系
B.确立于二战后，崩溃于20世纪70年代
C.它得以建立的根本前提是美国经济实力空前膨胀
D.它的建立表明美国成为资本主义世界的经济霸主
解析：二战中，英国的经济遭到严重削弱，传统的以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以维持。1944年（二战期间）夏天，美国凭借自己膨胀起来的经济实力，通过布雷顿森林会议，建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系——布雷顿森林体系，确立起了资本主义世界的经济霸主地位。1973年，随着美国经济实力的相对衰落，该体系最终崩溃。如果解题时未能仔细斟酌“二战后”和“二战后期”的“一字之差”，那么容易落入“陷阱”，而以为B项是正确的。
六、正确运用语法、推理知识，规避“陷阱”
历史虽不像语文在语法、推理上那么讲究，但有时正确运用语法、推理知识，则完全可以避开“陷阱”，准确答题。
例6.鸦片战争前，清政府实行的闭关政策的含义是（）
A.禁绝中外贸易 B.严格限制中外交往
C.一概排斥外国事物 D.封闭边界固守疆域
解析：本题涉及的闭关政策是导致近代中国落后的重要原因，属于重要的历史概念。本题解答时，应特别留意一些词句表达的意义，定义不严密和结论绝对化往往都不正确。例如本题中的“禁绝”“一概”等说法既没有史实根据，又经不起语法、推理知识的推敲，答案应为B。
综上所述，在历史考试的选择题中往往都暗藏着“陷阱”，稍有不慎，就可能陷入其中，导致种种错解、难解、繁解，所以应养成解题时谨慎、灵活、多思的良好的学习习惯。
（作者单位 余锡土：江西省上饶市广丰中学 琚艳：江西省上饶市广丰县洋口中学）
一、准确理解历史基本知识，规避“陷阱”
一些题目往往围绕基本历史知识设置“陷阱”，如果基本历史知识掌握不牢，理解不透，就难逃“一劫”。因此，一定要吃准、吃透每一个知识点。
例1.下列关于秦朝历史的评述，不正确的是（）
A.秦朝是我国历史上最早建立的统一的多民族封建国家
B.秦朝第一次在全国范围内推行郡县制度
C.秦朝开始使用的圆形方孔钱成为历代铜钱仿照的样式
D.秦通过统一战争，扩大了疆域，成为一个多民族国家
解析：如果考生对秦国、秦朝的概念掌握理解不清，认为圆形方孔钱的使用是从秦朝开始，就可能掉进命题人设置的“陷阱”而选B，事实上，圆形方孔钱在战国时期（秦国）就使用了，而秦朝是从公元前221年秦灭六国统一后开始的。秦统一六国后，把原来秦国的圆形方孔钱作为统一货币在全国范围内使用。秦国在商鞅变法时就开始推行郡县制，但在全国推广是在统一后，所以B是正确的，不正确的是C。
二、透过现象抓住实质，规避“陷阱”
生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾、发展、变化是推动历史发展的根本原因，体现历史现象、历史发展的实质，因此解题时要灵活运用这些概念及其相互关系，避开命题人设置的“陷阱”，以不变应万变。
例2.人民公社化运动的错误在本质上是（）
A.片面强调公有制
B.不考虑生产力发展的客观水平
C.追求农业发展的高速度
D.挫伤了广大农民的生产积极性
解析：命题人利用生产力、生产关系方面的概念及其相互关系，设下了陷阱。C，D两项很容易排除，剩下的A，B两项考生往往会根据生产力与生产关系的关系选B，这样恰好掉进命题人设置的陷阱。事实上，人民公社化运动是生产关系方面的变革，其特点是“一大二公”（规模大，公有化程度高），片面强调公有制，故选A。
三、分清主次原因，规避“陷阱”
有些题目往往故意会把主要原因、次要原因混在一起，如果不仔细区分主次，很可能会落入“陷阱”之中。
例3.法国“二战”中军事上迅速溃败的主要原因是（）
A.对德国丧失应有的警惕
B.凭借马其诺防线采取消极防御方针
C.敦刻尔克撤退过早转移大批兵力
D.卖国将领主动向德国投降
解析：主要原因是指诸多原因中起主导作用的因素。综观四个选项，C，D两项均与史实不符。A项所述“对德国丧失应有的警惕”，确是法国溃败的原因之一，但它不是主要原因。法国在“二战”中军事上迅速溃败的主要原因是凭借马其诺防线采取消极防御方针，没有采取任何攻势，以至于在德军进攻北欧和西欧诸国、绕过法国重点设防的马其诺防线攻入法国境内时，措手不及，迅速溃败。故本题正确答案为B。
四、全面把握限定条件，规避“陷阱”
在审题时务必考虑仔细周全，弄清命题人设置的所有限定条件，特别是某些隐含条件。
例4.汉朝时中外交往频繁，主要表现在（）
（1）张骞通西域 （2）甘英出使大秦 （3）倭奴国王遣使来汉 （4）安敦遣使来汉
A.（1）（2）（3）（4） B.（1）（2）（4）
C.（1）（2）（3） D.（2）（3）（4）
解析：本题易错选A，本题共设置了两个限制条件：一是汉朝（时间）；二是中外交往；由于所列的四个选项从时间上说都是汉朝的，故第一个条件实际上不构成对判断的影响，而在第二个条件中，如果考生对西域各族能有个正确的了解，知道西域各族是中华民族大家庭中的一部分，西域各族建立的政权属于民族政权，就能确定张骞通西域是属于民族之间的交往，不属于中外交往的范畴。故选D。
五、斟酌“一字之差”，规避“陷阱”
在审题时，看清题干、选项中的每一个字，特别是一些关键信息，谨防粗心大意，否则“失之毫厘，谬以千里”而落入“陷阱”。
例5.下列关于布雷顿森林体系的叙述，不正确的是（）
A.是以美元为中心的资本主义世界货币体系
B.确立于二战后，崩溃于20世纪70年代
C.它得以建立的根本前提是美国经济实力空前膨胀
D.它的建立表明美国成为资本主义世界的经济霸主
解析：二战中，英国的经济遭到严重削弱，传统的以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以维持。1944年（二战期间）夏天，美国凭借自己膨胀起来的经济实力，通过布雷顿森林会议，建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系——布雷顿森林体系，确立起了资本主义世界的经济霸主地位。1973年，随着美国经济实力的相对衰落，该体系最终崩溃。如果解题时未能仔细斟酌“二战后”和“二战后期”的“一字之差”，那么容易落入“陷阱”，而以为B项是正确的。
六、正确运用语法、推理知识，规避“陷阱”
历史虽不像语文在语法、推理上那么讲究，但有时正确运用语法、推理知识，则完全可以避开“陷阱”，准确答题。
例6.鸦片战争前，清政府实行的闭关政策的含义是（）
A.禁绝中外贸易 B.严格限制中外交往
C.一概排斥外国事物 D.封闭边界固守疆域
解析：本题涉及的闭关政策是导致近代中国落后的重要原因，属于重要的历史概念。本题解答时，应特别留意一些词句表达的意义，定义不严密和结论绝对化往往都不正确。例如本题中的“禁绝”“一概”等说法既没有史实根据，又经不起语法、推理知识的推敲，答案应为B。
综上所述，在历史考试的选择题中往往都暗藏着“陷阱”，稍有不慎，就可能陷入其中，导致种种错解、难解、繁解，所以应养成解题时谨慎、灵活、多思的良好的学习习惯。
（作者单位 余锡土：江西省上饶市广丰中学 琚艳：江西省上饶市广丰县洋口中学）