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小学品德与社会课必须针对儿童好奇心强、可塑性好以及乐于探究的特点，优化课堂教学，从而培养出更多品德良好、身心健康、热爱生活的儿童。笔者在小学品德与社会课的教学过程中紧紧联系小学生的社会生活实际，不断运用新的教学观念，有效调动小学生的情绪，不断激发小学生智慧的火花，取得了良好的效果。下面笔者就平时的教学实践粗浅谈谈如何让课堂更优化。