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数学课程标准指出：要培养学生“用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会”，学会“数学地”思考，不再首先强调教师是否向学生提供了系统的数学知识，而是更为关注是否向学生提供了具有现实背景的数学，包括学生生活中的数学。所以，教师在数学教学中，要使学生领悟出数学知识源于生活，又服务于生活的道理，引导学生能用数学眼光去观察生活实际，从而培养学生解决实际问题的能力，使学生感到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。