【摘 要】
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潜质生的转化是一项漫长而艰巨的工作,需要班主任以足够的爱心与耐心参与其中,探索有效的方法并且实施.在开展促进潜质生转化的工作时,班主任要做指引与纽带的作用,努力地为
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潜质生的转化是一项漫长而艰巨的工作,需要班主任以足够的爱心与耐心参与其中,探索有效的方法并且实施.在开展促进潜质生转化的工作时,班主任要做指引与纽带的作用,努力地为潜质生创设良好的教育环境.要以尊重、赏识等方式增强潜质生的信心,激发潜质生的上进心,对潜质生进行正确的引导,让潜质生能够健康、快乐地成长.此外,要不断强化家校联手形成合力,共同为潜质生转化工作做出努力,最大限度地激发潜质生潜能.
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