【摘 要】
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幼儿的思维常常有幻想的特点,而童话借助幻想和想象,通过有趣的故事情节,生动的形象,迷人的仙境来展观,因此针对孩子们喜欢听故事这一特点,选择童话为切入口,在创设情境中让
【机 构】
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山东省胜利石油管理局临盘社区第二幼儿园,
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幼儿的思维常常有幻想的特点,而童话借助幻想和想象,通过有趣的故事情节,生动的形象,迷人的仙境来展观,因此针对孩子们喜欢听故事这一特点,选择童话为切入口,在创设情境中让幼儿发挥想象,使得幼儿把生活、童话、自我经验结合起来,以想象画的教学形式加以综合,促进幼儿想象力和创造力的发展,培养绘画兴趣。
Children’s thinking often has the characteristics of fantasy, while the fairy tale uses fantasy and imagination through the interesting storyline, vivid image, charming fairyland to show the concept, so for children like to listen to the story of this feature, choose the fairy tale as the entrance, In the creation of context for children to play their imagination, making children together life, fairy tales, self-experience, imaginative teaching methods to be integrated to promote the development of children’s imagination and creativity, develop painting interest.
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