【摘 要】
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摘要：阅读是语文教学的重要组成部分，对提高学生文字的认知能力、篇章概括能力、语言运用能力都起到了积极作用。语文是一切学科学习的基础，只有掌握了阅读内容，才能更好地分析问题。因此，在语文阅读教学中，教师采用群文阅读的方式非常有必要。基于此，本文首先分析了群文阅读在初中语文教学中的现状，然后提出了几点教学策略，以期为初中语文教师提供一定的帮助与参考。 关键词：群文阅读 初中语文教学 实践探究
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摘要：阅读是语文教学的重要组成部分，对提高学生文字的认知能力、篇章概括能力、语言运用能力都起到了积极作用。语文是一切学科学习的基础，只有掌握了阅读内容，才能更好地分析问题。因此，在语文阅读教学中，教师采用群文阅读的方式非常有必要。基于此，本文首先分析了群文阅读在初中语文教学中的现状，然后提出了几点教学策略，以期为初中语文教师提供一定的帮助与参考。
关键词：群文阅读
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摘要：为了进一步渗透数学生活化教学理念，教师应深入探究生活化教学的实现方法和教学途径，为学生更好地学习和生活打下扎实的基础。本文阐述了小学数学生活化教学的有效途径，旨在有效提高小学数学教学的效率和质量，为社会培养更多的高素质、高质量人才。 关键词：小学数学 生活化教学 途径 随着时代的更迭进步，社会对人才提出了新的要求，小学数学教学逐渐从理论走向实践，教师不再将教学的一切目标立足于理论，但是仍
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摘要：初中地理教学是学生了解地理知识，提升地理基础能力的重要课程，所以教师应以培养学生核心素养为主要目标，让学生在学习过程中提升综合能力。本文探讨了在初中地理教学中培养学生核心素养的要点和路径，以期提高学生的地理学习效率。 关键词：初中地理 核心素养 培养 一、地理核心素养的教学要点 1.人地协调观 人地协调观主要是指，教师应基于地理知识开展教学活动，将其与地理学科融为一体。人地协调观要求
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摘要：随着素质教育与新课程改革的推行，小学教师越来越重视培养学生的综合能力。对于小学生来说，语文学习贯穿他们整个学习过程中，是十分重要的学科。基于此，本文探讨了小学语文主题教学实践的方法，旨在给同仁提供一定的参考。 关键词：小学语文 主题教学 方法 如今，小学语文主题教学模式受到广大教师的推崇，它是基于小学语文教学过程中出现的问题而产生的一种新型教学模式，是以学生个体发展为主，针对培养学生语文
摘要：在线教学是以班级为单位组织授课和开展双向互动的，以直播课为主，采取“直播 线上答疑”“录播 线上答疑”等形式，课后辅导也可以采用“点播”或“线上答疑”形式。不同于课堂教学，在线教学时，师生不能面对面互动，教师对学生的约束力减弱;在线学习时，学生很容易受到自身及外部环境的影响。本文探究了提高小学数学在线教学效率的策略，以期为在线教学提供参考。 关键词：在线教学 小学数学 教学策略 一、在线
摘要：如今，中职历史教学在一定程度上摆脱了传统的教学观念，教师开始把关注点放在培养学生的思辨能力上，以新的教学观念对学生进行教学和交流，从而影响他们的思维。基于此，本文探讨了中职历史课堂培养学生思辨能力的教学策略，以期为提高学生的历史素养教学给予一定的帮助。 关键词：中职 历史课堂 思辨能力 思辨能力就是让学生在学习过程中更加努力地思考，进一步理解课堂教学内容，从而更好地判断事物的本质。思辨能
四年级上册第六单元《除法》中先是安排学生学习三位数除以两位数的竖式笔算方法，贯穿“定位—试商—调商”的思维主线。但这里，列竖式计算不是最合理、最简捷的算法，合理利用“除数和被除数同时成倍变化时，商不变”的规律对除法算式进行等值变形，进而口算求商可以真正体现“除数和被除数同时成倍变化时，商不变”规律的价值。对于这样重要的计算规律，教材是安排學生通过计算、观察算式组，进而引导学生发现“除数和被除数同时
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