切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
解读2007年全国高考数学湖南卷21题
解读2007年全国高考数学湖南卷21题
来源 :中学数学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cabinwyq
【摘 要】
:
2007年教育部考试中心及自主命题省(市)共命制高考试卷19套(文理共37份),呈现给广大师生一份内容丰富、立意新颖、各具特色的“试题大餐”.在解读高考试题的过程中,我们可以体会高考
【作 者】
:
秦宏珍
李旭
【机 构】
:
湖北省洪湖市第二中学
【出 处】
:
中学数学研究
【发表日期】
:
2007年12期
【关键词】
:
高考数学
解读
湖南卷
教育部考试中心
高考试题
高考试卷
自主命题
复习备考
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2007年教育部考试中心及自主命题省(市)共命制高考试卷19套(文理共37份),呈现给广大师生一份内容丰富、立意新颖、各具特色的“试题大餐”.在解读高考试题的过程中,我们可以体会高考试题的基本特点,探寻高考题的变化趋势,以此来指导新一轮的高考复习备考.
其他文献
基于Mobitex的配电电量采集系统
配电网系统需要通过快捷有效的通信网来传递主控中心和大量远端单元(RTU)之间的控制信号和实时监测数据。针对配电电量采集系统对通信方式的要求,以及现有国内配电网通信方式的
期刊
MOBITEX
电量采集
数据采集平台
负荷管理
配电网
Mobitex electric quantity acquisition data acquis
保护通道重要参数的测试方法
由于继电保护在电力系统安全方面的重要性,给通信专业提出了更高的要求和许多新的问题,如全程电路管理、数字电路跨转的同步、保护通道的测试方法及标准等。文章简要介绍了有关
期刊
保护通道
传输时间
展宽时间
解除闭锁信号
protection channel transmission time time broadening re
华中电力通信网综合网管系统建设构想
随着电力通信网络的发展,电力通信系统的工作重点正逐步由工程建设向维护管理过渡。全面掌握和利用现有资源,建立综合网络管理系统平台,有效管理通信网络成为迫在眉睫的任务。文
期刊
电力通信网综合网管
体系结构
软件平台
硬件平台
integrated network management system hierarchical model
利用光纤通道传输保护信号的相关分析
提出了继电保护对通信通道的要求;对光纤保护通道方式进行了比较;对涉及光纤保护通道的各类参数进行了分析,提出了指标要求和计算公式,并以实例加以分析;在总结目前重庆电网高压线
期刊
继电保护
通道
传输时延
误码
可靠性
relay protection channel transmission delay error code r
构建函数模型 合理猜想结论——记抽象函数的解题策略
在高三函数的复习中,抽象函数常常出现,学生很感困难,不知从何人手来解决问题.思路受阻,通常反映思维狭窄,因而在抽象函数的教学中尤其应该重视学生思维品质的培养.笔者在抽象函数的
期刊
合理猜想
抽象函数
结论
函数模型
学生思维品质
解题效率
解题策略
教学
解决问题
类比联想
一般化的解题策略
波利亚在其《怎样解题》中阐述的一般化思想是:一般化就是从考虑一个对象,过渡到考虑包含该对象的一个集合,或者从考虑一个较小的集合过渡到考虑包含该小集合的更大集合.或者也可
期刊
集合
一般化思想
波利亚
解题策略
过渡
对象
变元
高中生数学探究学习的现状与分析
数学教学中学生的探究性学习是指学生以类似于科学研究的方法去主动获取知识,进而认识自然、了解社会、学会合作,培养分析问题、解决问题的能力和创新能力,探究学习是由美国生物
期刊
高中
数学教学
探究性学习
创新能力
自学能力
数学归纳法证题特例举隅
数学归纳法是一种重要的数学方法,用于证明与整数有关的数学问题,其难点在于由n=k时成立,去证n=k+1时成立,很多情形下用常规方法由n=k时成立,去推n=k+1成立,会走进死胡同,这时,须另辟他
期刊
数学归纳法
中学
例题解析
数列
不等式
一道几何赛题的简证与启示
2007年南昌市高中数学竞赛的一道几何试题是:如图1,ABCD,BCFE皆为直角梯形,其中,DC//AB,CF//BE,BC⊥AB,EF⊥BE,A,E,D,F在一直线上,P是梯形内的一点,满足AP=AB,DP=DC.求证:∠APE=∠DPF.
期刊
几何试题
简证
赛题
直角梯形
数学竞赛
南昌市
BE
高中
数学教学应突出学生自主探究的学习过程——构建“自探互研”教学模式的探索与实践
在课堂教学中开展“自探互研”教学模式,是我校的教学特色之一,所谓“自探互研”,是指以学生的自主探索,师生互相合作研究为主要特征的教学模式,“自探”,即学生自主探索,独立思考,主
期刊
数学教学
自主探究
教学模式
“自探互研”
中学
创新精神
与本文相关的学术论文