【摘 要】
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数学教材是数学教学大纲的具体体现,是数学知识、技能的载体,是数学学科实施素质教育的凭借。因此,全面领会教学大纲的精神,吃透教材编写意图,创造性地使用好教材,是实现素
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数学教材是数学教学大纲的具体体现,是数学知识、技能的载体,是数学学科实施素质教育的凭借。因此,全面领会教学大纲的精神,吃透教材编写意图,创造性地使用好教材,是实现素质教育课程化的关键。下面仅就小学数学教学中如何创造性地使用教材谈几点粗浅认识,与同行共同研究。
Mathematics teaching material is a concrete manifestation of mathematics teaching syllabus, a carrier of mathematics knowledge and skills, and a virtue maths subject to implementing quality education. Therefore, a comprehensive understanding of the spirit of the syllabus, thoroughly digesting the intent of teaching materials, and using textbooks creatively are the keys to achieving the curriculum of quality education. The following only elementary school mathematics teaching how to creatively use the teaching materials to talk about a few superficial understanding, and colleagues to study together.
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