【摘 要】
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高中阶段的数学知识难度大大提升,因此数学课堂对于很多同龄的我们来说是一个极大的挑战。每一次考试和成绩的揭晓都在打击这自身的学习积极性,但是在不断的学习实践中认识到“成就感”对于学习的重要。很多情况下的自以为数学不好的思想会导致一次次的失败,因此要学会培养自身的成就感。以下将从制定合理的目标、成立秘密学习小组、收藏学习成果谈谈如何提升自身的学习成就感,让其成为数学学习进步的助力剂,实现学习进步。
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划2020年度规划重点无经费课题“新高考背景下农村普通高中‘数学成就系统’研究”成果,课题批准号:2020-20-240。
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高中阶段的数学知识难度大大提升,因此数学课堂对于很多同龄的我们来说是一个极大的挑战。每一次考试和成绩的揭晓都在打击这自身的学习积极性,但是在不断的学习实践中认识到“成就感”对于学习的重要。很多情况下的自以为数学不好的思想会导致一次次的失败,因此要学会培养自身的成就感。以下将从制定合理的目标、成立秘密学习小组、收藏学习成果谈谈如何提升自身的学习成就感,让其成为数学学习进步的助力剂,实现学习进步。
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