【摘 要】
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近期以来,氰化最优化的方案是利用过氧化氢作为液体氧化剂。过氧化物浸出法(PAL)容许在氰化中利用这一强氧化剂,避免了 H_2O_2与氰化物之间的反应。氰化中 H_2O_2的效力与标
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近期以来,氰化最优化的方案是利用过氧化氢作为液体氧化剂。过氧化物浸出法(PAL)容许在氰化中利用这一强氧化剂,避免了 H_2O_2与氰化物之间的反应。氰化中 H_2O_2的效力与标准工艺即用空气或氧气作氧化剂比较,有效地加速了萃取动力学。优化后的萃取动力学提高了金的回收率,减少了浸出时间。此外,使用强氧化剂减少了浸出时间,使得氰化物耗量最小,防止了氰化物由
Recently, the optimal solution to cyanidation is to use hydrogen peroxide as a liquid oxidant. Peroxide leaching (PAL) allows the use of this strong oxidizing agent in cyanidation and avoids the reaction between H 2 O 2 and cyanide. The effectiveness of H 2 O 2 in cyanidation compared with the standard process using air or oxygen as oxidant accelerates the extraction kinetics effectively. Optimized extraction kinetics increases gold recovery and reduces leaching time. In addition, the use of a strong oxidant reduces the leaching time, minimizing cyanide consumption, preventing cyanide from
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广大中学生是社会主义和谐社会的建设者和中国特色社会主义事业的接班人,他们的思想道德状况如何,直接关系到国家的前途和民族的命运。历史教学在道德教育方面有着得天独厚的条件和其他学科无法替代的地位和作用。本文就中学历史教学中道德教育的目标、内容谈谈自己的体会。 一、中学历史教学中道德教育的目标学校教育的目的是培养“四有”新人 教育部2000 年8 月颁布的《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》提
《语文课程标准》指出:“养成留心观察事物的好习惯,有意识地丰富自己的见闻。”“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”真实是学生作文的生命。只有真实的生活,才有真实的感受,也才能写出好作文。新作文是伴随新一轮课改而诞生的一个新理念。新理念像一缕清新的春风,给新时期的作文教学注入了新的活力,带来了新的希望,也提出了新的要求。面对新的理念,我们应该怎样做才能引领学生写好作文呢？在作文教学
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所谓预习就是预先学习,是指学生在上课前自学有关新知识的学习过程。俗话说:万事开头难,好的开始是成功的一半。预习在学生的学习过程中就处在这一关键阶段。教师应指导学生学会预习,应注意从以下几个方面来尝试。 首先,教师在思想上应该知道预习的重要作用。预习的作用主要体现在两个方面:第一,预习可以提高学生的学习效率。通过预习,可以解决一些自己能解决的问题,而对自己不大懂的内容也能做到心中有数,上课时就能集
论证了在矿山井下巷道掘进的通风工作中,采用湿式纤维栅除尘器,压入式就地净化环境通风方式,可使工作面的粉尘浓度降到2mg/m~3以下.
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