论文部分内容阅读
随着新课改的逐步深入的开展，一些传统的教学观念和教学方法都受到了挑战甚至是完全摈弃，高中数学教学也不例外。在高中数学教学中，我们应该坚持哪些教学理念和方法，才能够提升总结的教学效果呢？下面结合自己的教学实践，提出几点建议。
提升高中数学教学效果的建议
【摘 要】
：
随着新课改的逐步深入的开展，一些传统的教学观念和教学方法都受到了挑战甚至是完全摈弃，高中数学教学也不例外。在高中数学教学中，我们应该坚持哪些教学理念和方法，才能够提升总
【机 构】
：
贵州省普定县第一中学 562100
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年27期
其他文献
所谓的数学探究式学习就是以探究数学问题为主的一种学习方式。初中数学探究式学习不仅可以有效提高学生学习数学的兴趣，培养学习独立分析问题与解决问题的能力，而且还可以培养
课堂提问是教学中常用的一种教学技能，更是调动学生思考、积极主动获取知识、开发智能的重要教学手段，在教学中具有重要的意义和作用。教师的课堂提问十分重要，它既能打开学生求
《数学课程标准》指出：数学教学，应从学生已有的数学经验出发，让学生亲自参与特定的教学活动，获得体验，并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用
Mechanical characterization of Pinus massoniana cell walls infected by blue-stain fungi using in sit
Characterizing the mechanical properties of wood cell walls will lead to better understanding and optimization of modifications made to wood infected by the blu
数学是一门逻辑性特别强的学科，学生要想学好数学，需要花费比其他学科更多的努力。新课程改革背景下，教育教学对教师提出了更高水平的要求，它要求教师要能够采取切实可行的措施，不
上午是期末考试的时间，监考中发现一道二年级的数学试题：“在一道除法算式里，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果商是4.这道算式正确的商应是几？”
能否提高小学数学教学质量，取决于数学教师自身的教学能力。因此，不断提高小学数学教师的教学能力，成为教学中一个重要的课题。在教学中，教师要根据学生的具体情况，把握好教学目标
新课标要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既
数学教学中，选择恰当的数学素材，创设一个适合教学和儿童发展需要的情境，是非常重要的工作。但在我们的实际教学中，由于诸多原因，情境创设往往“变味”、“走调”，失去了应有的价值
课堂教学是一门综合性的艺术，它是各个教学环节的中心，是小学数学完成教学任务的重要形式。优化课堂教学结构，提高课堂教学效果，才能保证整个教学质量的提高。